Готовимся к ЕГЭ Морфологические нормы языка Теория
Теоретические сведения по теме «Морфологические нормы» могут быть распечатаны для каждого ученика.
Просмотр содержимого документа
«Готовимся к ЕГЭ Морфологические нормы языка Теория»
РЕЧЕВЫЕ НОРМЫ Задание
I.Нормативное образование ФОРМ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ
1.ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ падеж МНОЖЕСТВЕННОГО числа
2. РОДИТЕЛЬНЫЙ падеж МНОЖЕСТВЕННОГО числа
Имена существительные, обозначающие названия парных предметов,
в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание
туфли – туфель сапоги – сапог
ботинки – ботинок чулки – чулок
гетры – гетр шорты – шорт
валенки – валенок шпроты – шпрот
жабры – жабр эполеты – эполет
Имена существительные, обозначающие название национальностей, народностей,
в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание:
Имена существительные, обозначающие название овощей и фруктов,
Имена существительные, обозначающие единицы измерения:
Имена существительные, обозначающие название группы людей по роду деятельности, чаще всего имеют нулевое окончание:
запомните ударные случаи:
в Р. падеже мн. числа оканчиваются на -ИЙ:
в Р. падеже мн. числа оканчиваются на -ЕЙ:
Запомните следующие формы множественного числа:
лагерь: лагери (политические группировки) – лагеря (туристические)
2) дно – донья, курица – куры, человек – люди, ребенок – дети, полено – поленья, судно – суда.
3.ТВОРИТЕЛЬНЫЙ падеж множественного числа.
II.Нормативное образование и употребление ФОРМ ИМЕН ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ.
1.Склонение имен числительных, обозначающих целые числа. с.5
а) 40, 90, 100 СОРОК, ДЕВЯНОСТО, СТО в винительном падеже имеют такие же окончания, что и в
СОРОК, ДЕВЯНОСТО, СТО (домов)
СОРОКА, ДЕВЯНОСТА, СТА (домов, домам, о домах)
При склонении сложных числительных
б) 50-80 ПЯТЬДЕСЯТ, ШЕСТЬДЕСЯТ, СЕМЬДЕСЯТ, ВОСЕМЬДЕСЯТ
изменяются ОБЕ ЧАСТИ по образцу существительных третьего склонения, хотя сами числительные пишутся в одно слово:
ПЯТЬДЕСЯТ, ШЕСТЬДЕСЯТ, СЕМЬДЕСЯТ, ВОСЕМЬДЕСЯТ (домов)
ПЯТЬДЕСЯТ, ШЕСТЬДЕСЯТ, СЕМЬДЕСЯТ, ВОСЕМЬДЕСЯТ (домов)
в) 200, 300, 400 ДВЕСТИ, ТРИСТА, ЧЕТЫРЕСТА
изменяются обе части, вторая – как слово НОТА
ДВЕСТИ, ТРИСТА, ЧЕТЫРЕСТА (домов)
ДВУХСОТ, ТРЕХСОТ, ЧЕТЫРЕХСОТ (домов)
г) 500 – 900 ПЯТЬСОТ, ШЕСТЬСОТ, СЕМЬСОТ, ВОСЕМЬСОТ, ДЕВЯТЬСОТ
ПЯТЬСОТ, ШЕСТЬСОТ, СЕМЬСОТ, ВОСЕМЬСОТ, ДЕВЯТЬСОТ (домов)
ПЯТИСОТ, ШЕСТИСОТ, СЕМИСОТ, ВОСЬМИСОТ, ДЕВЯТИСОТ (домов)
ПЯТЬСОТ, ШЕСТЬСОТ, СЕМЬСОТ, ВОСЕМЬСОТ, ДЕВЯТЬСОТ (домов)
В случае затруднения при склонении таких числительных вместо слова СОТ можно подставить слово НОТА:
д) Склонение составных числительных. Изменяется каждое слово! с.6
ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТЬСОТ СЕМЬДЕСЯТ ТРИ (книги) ‘
(нет) ДВУХ ТЫСЯЧ ПЯТИСОТ СЕМИДЕСЯТИ ТРЕХ (книг)
ДВЕ ТЫСЯЧИ ПЯТЬСОТ СЕМЬДЕСЯТ ТРИ (книги)
2.Склонение имен числительных ПОЛТОРА, ПОЛТОРЫ, ПОЛТОРАСТА
ПОЛТОРА сочетается с сущ. м. и ср. рода (полтора дня, полтора полотенца), ПОЛТОРЫ – с сущ. ж. рода (полторы недели)
При склонении имеются всего ДВЕ ФОРМЫ!
ПОЛТОРА (дня), ПОЛТОРЫ (недели), ПОЛТОРАСТА (рублей)
ПОЛУТОРА (дней, дням, днями, о днях)
ПОЛУТОРА (недель, неделям, неделями, о неделях)
ПОЛУТОРАСТА (рублей, рублям, рублями, о рублях)
3. Склонение дробных числительных. Изменяются все слова,
числитель изменяется как слово, обозначающее целое число, а знаменатель – как прилагательное во мн.ч.:
две третьи, двух (каких?) третьих, двум (каким?) третьим, двумя (какими?)третьими, о двух (каких?) третьих.
4. Склонение составных ПОРЯДКОВЫХ числительных
отвечают на вопрос КОТОРЫЙ?) При склонении изменяется только последнее слово (как прилагательное):
ТРИСТА ЧЕТВЕРТАЯ страница, ДВЕ ТЫСЯЧИ СЕМНАДЦАТЫЙ год
(нет) ТРИСТА ЧЕТВЕРТОЙ страницы, ДВЕ ТЫСЯЧИ СЕМНАДЦАТОГО года
к ТРИСТА ЧЕТВЕРТОЙ странице, к ДВЕ ТЫСЯЧИ СЕМНАДЦАТОМУ году
ТРИСТА ЧЕТВЕРТАЯ страница, ДВЕ ТЫСЯЧИ СЕМНАДЦАТЫЙ год
ТРИСТА ЧЕТВЕРТОЙ страницей, ДВЕ ТЫСЯЧИ СЕМНАДЦАТЫМ годом
О ТРИСТА ЧЕТВЕРТОЙ странице, о ДВЕ ТЫСЯЧИ СЕМНАДЦАТОМ годе
5. Нормативное употребление СОБИРАТЕЛЬНЫХ числительных
а) ДВОЕ. ТРОЕ, ЧЕТВЕРО, ПЯТЕРО и т.д.
Сочетаются ТОЛЬКО С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ
1.обозначающими лиц мужского пола
двое друзей, трое братьев,
четверо людей, трое детей.
3. обозначающими названия детёнышей животных
4. имеющими форму только мн.ч.:
семеро суток, двое саней
б) Нормативное употребление числительных ОБА, ОБЕ
ОБА сочетается с сущ. мужского и среднего рода (оба брата, оба крыла)
ОБЕ сочетается с сущ. женского рода (обе сестры)
При склонении постоянно сохраняется
III. Нормативное употребление сравнительной и превосходной степени с.7
К основе исходного имени прилагательного прибавляются суффиксы:
К основе исходного имени прилагательного прибавляются суффиксы:
Состоит из двух слов:
+ начальная форма прилагательного
Состоит из двух слов:
НАИМЕНИЕ + начальная форма прилагательного
Нельзя смешивать простую и составную формы степеней сравнения.
к уже образованной простой форме сравнительной степени (умнее) присоединяется частица более, которая используется при образовании составных форм. Эта частица дублирует значение «сравнения», передаваемое суффиксом ЕЕ. Употребление частицы БОЛЕЕ является избыточным.
к уже образованной простой форме превосходной степени (высочайшая) присоединяется частица САМАЯ, которая используется при образовании составных форм степеней сравнения. Эта частица дублирует значение «сравнения», передаваемое суффиксом АЙШ. Употребление частицы САМАЯ с такой формой прилагательного является избыточным.
Это самая высокая в городе башня.
IV. Нормативное употребление ГЛАГОЛЬНЫХ ФОРМ с.8
1. Не имеют формы 1 лица единственного числа, так как они затруднительны для произношения, то есть из-за их неблагозвучности:
ПОБЕДИТЬ, УБЕДИТЬ, ПЕРЕУБЕДИТЬ, РАЗУБЕДИТЬ, ОЧУТИТЬСЯ, ОЩУТИТЬ, ЗАТМИТЬ, ДЕРЗИТЬ, ПЫЛЕСОСИТЬ и др.
ХОЧУ (СМОГУ, НАДЕЮСЬ) УБЕДИТЬ, ПОПЫТАЮСЬ ОЩУТИТЬ, ДОЛЖЕН ПОБЕДИТЬ,
2. Нормативное образование форм повелительного наклонения ряда глаголов:
Начальная форма глагола
наклонения (единственное число)
наклонения (множественное число)
3. Нормативное образование форм глаголов настоящего, будущего времени:
Начальная форма глагола
(ЗАЖЕЧЬ, ПОДЖЕЧЬ, РАЗЖЕЧЬ)
я ЖГУ, ты ЖЖЕШЬ, он ЖЖЕТ, мы ЖЖЕМ, вы ЖЖЕТЕ, они ЖГУТ,
(ИСПЕЧЬ, ЗАПЕЧЬ, ПРОПЕЧЬ)
я ПЕКУ, ты ПЕЧЕШЬ, он ПЕЧЕТ, мы ПЕЧЕМ,
вы ПЕЧЕТЕ, они ПЕКУТ
я БЕРЕГУ, ты БЕРЕЖЕШЬ, он БЕРЕЖЕТ,
мы БЕРЕЖЕМ, вы БЕРЕЖЕТЕ, они БЕРЕГУТ
я СТЕРЕГУ, ты СТЕРЕЖЕШЬ, он СТЕРЕЖЕТ,
мы СТЕРЕЖЕМ, вы СТЕРЕЖЕТЕ, они СТЕРЕГУТ
4. Нормативное образование форм прошедшего времени глаголов:
Начальная форма глагола
Форма прошедшего времени этого глагола
он ОКРЕП (неправильно ОКРЕПНУЛ)
он СОХ (неправильно СОХНУЛ)
он ПРОМОК (неправильно ПРОМОКНУЛ)
5.Ошибочно используются формы с суффиксом –СЯ, образованные от глаголов играть, стирать, полоскать: Дети *играются в саду (нужно играют); Буду *стираться (нужно стирать) и т.п.
Ср. правильное употребление: Пьеса играется впервые; Эта ткань легко стирается.
V. Нормативное употребление МЕСТОИМЕНИЙ с.9
1. Употребляйте правильные формы местоимений: их (не ихний), у нее (не у ней).
Местоимения себя, свой относятся к лицу, производящему действие, поэтому неправильно использовать их в следующих конструкциях (в их действие выполняется одним лицом, а местоимение относится к другому): Учитель предложил мне прочитать вслух свое сочинение; Я попросил маму отнести тетрадь к себе.
К личным местоимениям 3-го лица (он, она, оно, они) прибавляется начальное Н, если они стоят после непроизводных предлогов (без, в, для, до, за, из, к, с, у и др.) и некоторых предлогов, образованных от наречий и управляющих род.п. (вокруг, впереди, возле, мимо, напротив, около, посреди, после и др.): без него, вокруг них. Ср.: вопреки ему (Д.п.), наподобие его (предлог образован от существительного).
После форм сравнительной степени местоимение употребляется без н: старше ее.
Алгоритм выполнения задания:
1. Определите, к какой части речи относится данное слово.
2. Если это имя числительное, помните о том, что
• у сложных количественных имен числительных склоняются обе части;
• при склонении составных порядковых числительных изменяется только последнее слово;
• собирательные числительные двое, трое, четверо и т.д.
Ни в коем случае НЕЛЬЗЯ употреблять с существительными, обозначающими лиц женского
3. Если это имя прилагательное, проследите, правильно ли образованы формы степеней:
НЕЛЬЗЯ ни в коем случае смешивать простую и составную формы степеней сравнения
4. Если это глагол, обратите внимание на правильность образования
• форм повелительного наклонения;
5. Если это имя существительное, убедитесь в правильности образования
• форм именительного падежа множественного числа;
• форм родительного падежа множественного числа.
6. Проверив правильность соблюдения морфологических норм при образовании имен числительных, прилагательных, существительных и глаголов, выберите правильный ответ.
Задание 7. Морфологические нормы (образование формы слова)
Пример задания в формате ЕГЭ
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
звучит не менее громко
Комментарий к заданию
Задание проверяет уровень владения морфологическими нормами русского языка. Выполняя КИМ, необходимо распознавать грамматические и орфографические ошибки, а также знать виды грамматических ошибок.
Перечислим несколько таких распространенных ошибок:
1. Неправильное образование формы множественного числа существительных.
Талантливые профессоры профессора; заграничные паспорты паспорта; морские порта порты; доблестные офицера офицеры; золотые куполы купола.
В приведённых примерах нарушено употребление формы существительного во множественном числе. Правильно: профессора, паспорта, порты, офицеры, купола.
2. Неправильное образование формы родительного падежа существительных.
Много яблоков яблок; нет башкиров башкир; несколько вафлей вафель; две пары туфлей туфель; пара сапогов сапог; три пары чулков чулок; много шортов шорт.
В этих сочетаниях слов нарушено употребление существительных в родительном падеже. Правильно: яблок, башкир, вафель, туфель, сапог, чулок, шорт.
3. Неправильное образование степеней сравнения прилагательных.
Пел звончее звонче; был более старее; наиболее красивейший дворец; самый умнейший профессор.
Правильно: пел звонче, был старее, красивейший дворец, умнейший профессор.
4. Неправильное образование форм местоимений.
Ихние их друзья; около их них, сделано для их них. Недопустимо использовать форму «ихние». Правильно: их друзья, около них, сделано для них.
5. Неправильное склонение числительных. Пожалуй, одна из самых распространенных ошибок на ЕГЭ.
6. Неправильное образование форм глаголов.
Ляжьте на кровать – правильно: лягте на кровать; положьте на стол – правильно: положите на стол; пробежи вокруг стадиона – правильно: пробеги вокруг стадиона; зажгёт костер – правильно: зажжёт костёр; сильно замёрзнул – правильно сильно замёрз
Произношение и правописание сложных случаев образования форм слов в русском языке надо заучивать. Ниже приведены правильные формы образования различных частей речи.
Употребление форм существительных
1. Именительный падеж множественное число
• Окончания –а(-я), находится под ударением
Адреса, борта, веера, векселя вензеля, директора, доктора, егеря, инспектора, кителя (и кители), короба, кучера, мастера, прожектора (и прожекторы), паспорта, повара, профессора, сорта, сторожа, фельдшера, флигеля, шелка, якоря.
Бухгалтеры, выборы, возрасты, гербы, грифели, диспетчеры, договоры, драйверы, инженеры, клапаны, контейнеры, конструкторы, лекари, офицеры, маляры, месяцы, порты, почерки, принтеры, редакторы, секторы, снайперы, торты, тренеры, флоты, фронты, шофёры, штабы, штурманы.
• В некоторых существительных окончание именительного падежа множественного числа связано со значением слова.
Мои года – годы труда; почтовые адреса – поздравительные адресы; фабричные корпуса – корпусы часов; выводить на танцах кренделя – вкусные крендели; песцовые меха – кузнечные мехи; пропуска на предприятие – пропуски уроков; электрические провода – долгие проводы; школьные учителя – учители человечества; спелые хлеба – испечённые хлебы.
2. Нулевое окончание в существительных множественного числа родительного падежа
Баржи – барж, башни – башен, басни – басен, вафли – вафель, когерги – кочерёг, манжеты – манжет, места-мест, окна – окон, стёкла – стёкол, оглобли – оглобель, петли – петель, потери – петель, серьги – серёг, сироты – сирот, туфли – туфель, ботинки – ботинок, валенки – валенок, жабры – жабр, каникулы – каникул, макароны – макарон, ножницы – ножниц, оковы – оков, плечи – плеч, погоны – погон, сапоги – сапог, сардины – сардин, шорты – шорт, шпроты – шпрот.
ЧУЛКИ – ЧУЛОК, но: НОСКИ – НОСКОВ.
Сразу запоминается! Чулки длинные – слово короткое, носки короткие – слово длинное.
Яблоки – яблок, яблони – яблонь.
Армяне – армян, башкиры – башкир, болгары – болгар, буряты – бурят, грузины – грузин, румыны – румын, туркмены – туркмен, цыгане – цыган.
• Названия единиц измерения
Амперы – ампер, аршины – аршин, биты – бит, ватты – ватт, вольты – вольт, рентгены – рентген.
Употребление форм прилагательных
Основные ошибки возникают при образовании сравнительной и превосходной формы прилагательных.
• Прилагательные, имеющие основу на г, к, х, д, т, ст образуют простую форму сравнительной степени с помощью суффиксов Е, ШЕ. При этом в корне происходит чередование согласных.
Нельзя употреблять формы: «моложее», «звончее», «богатее», «жарчее», «тоньшее» и т. п.
• Недопустимо смешивать простую и составную степени сравнения.
Неправильно: «более сильнее» – правильно: сильнее или более сильный;
неправильно: «более красивее» – правильно: красивее или более красивый;
неправильно: «более умнее» – правильно: умнее или более умный.
• Недопустимо использовать слова НАИБОЛЕЕ, НАИМЕНЕЕ, САМЫЙ с прилагательными в простой превосходной степени.
Употребление форм местоимений
• После простых предлогов к личным местоимениям ОН, ОНА, ОНО, ОНИ в косвенных падежах добавляется буква Н.
Без него, в неё, возле неё, для них, до него, к ней, с ними, у них, мимо него, вокруг неё, близ них.
• После производных предлогов к личным местоимениям ОН, ОНА, ОНО, ОНИ в косвенных падежах буква Н не добавляется.
Благодаря ему, вопреки ей, наперекор им, навстречу им, согласно ему, подобно ей.
• Не употребляется буква Н перед личными местоимениями ОН, ОНА, ОНО, ОНИ, стоящими после слов в форме сравнительной степени прилагательных.
Умнее его, быстрее её, дольше их, красивее её, скромнее его.
• Местоимение КТО употребляется только с глаголами единственного числа. Примеры на это правило часто встречаются в ЕГЭ.
Неправильно: Те, кто пропустили тренировку, будут отстранены от соревнований. – Правильно: Те, кто пропустил тренировку, будут отстранены от соревнований.
Склонение числительных
Склонение числительных является ахиллесовой пятой большинства выпускников. Поэтому советуем выделить на изучение этого материала больше времени.
• Склонение числительных 40, 90, 100. При склонении эти числительные имеют только две формы.
Им, Вин. п. сорок девяносто сто
Род., Дат., Тв., Пр. п сорока девяноста ста
• Склонение сложных числительных. У числительных от 50 до 80 и от 200 до 900 изменяются обе части.
Падеж от 50 до 80 200, 300, 400 500 – 900
Им. семьдесят четыреста восемьсот
Род. семидесяти четырёхсот восьмисот
Вин. семьдесят четыреста восемьсот
• Склонение составных числительных. У составных числительных склоняются все слова, из которых состоит числительное.
Им. п. тысяча девятьсот шестьдесят один
Род. п. тысячи девятисот шестидесяти одного
Дат. п. тысяче девятистам шестидесяти одному
Вин. п. тысяча девятьсот шестьдесят один
Тв. п. тысячей девятьюстами шестьюдесятью одним
Пр. п. тысяче девятистах шестидесяти одном
• Склонение дробных числительных. Обе части изменяются, при этом числитель изменяется как количественное числительное, а знаменатель как прилагательное во множественном числе.
Род. п. пяти восьмых
Дат. п. пяти восьмым
Вин. п. пять восьмых
Тв. п. пятью восьмыми
• Склонение дробного числительного полтора. Это числительное имеет только две формы.
Падежи Муж. и сред. Род Женский род
Им, Вин. п. полтора (литра) полторы (бутылки)
Род., Дат., Тв., Пр. п полутора полутора
• Склонение и сочетаемость собирательных числительных
К собирательным числительным относятся двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. Они могут сочетаться:
а) С существительными, обозначающими лиц мужского пола, детей и детёнышей животных.
Пятеро спортсменов, двое водителей, трое инженеров, семеро мальчиков, двое щенков, пятеро гусят.
б) с существительными, которые употребляются только во множественном числе.
Двое валенок, пятеро саней, трое ножниц, двое ворот.
в) с личными местоимениями.
Их было четверо, нас было семеро.
Внимание! Собирательные числительные двое, трое, четверо НЕ употребляются с существительными женского рода.
Неправильно: трое гимнасток – правильно: три гимнастки;
неправильно: двое школьниц – правильно: две школьницы;
неправильно: четверо студенток – правильно: четыре студентки.
Склонение собирательных числительных
Род. п. двоих четверых
Дат. п. двоим четверым
Вин. п. двое (двоих) четверо (четверых)
Тв. п. двоими четверыми
Пр. п. двоих четверых
• Склонение числительных оба, обе
Падеж Муж. и сред. Род Женский род
Им. оба (дома) обе (девушки)
Род. обоих (домов) обеих (девушек)
Дат. обоим (домам) обеим (девушкам)
Вин. оба (дома)/обоих (домов) обе (девушки)/обеих (девушек)
Тв. обоими (домами) обеими (девушками)
Пр. обоих (домах) обеих (девушках)
Ошибки в употреблении глаголов
• Необходимо знать формы глаголов прошедшего времени.
Правильно: сох – неправильно: сохнул ;
правильно: промок – неправильно: промокнул ;
правильно: замёрз – неправильно: замёрзнул ;
• Необходимо знать изменения глагола ЖЕЧЬ
• Несколько глаголов не употребляются в 1 лице единственного числа настоящего и будущего времени. Все встречались с этими глаголами и иногда попадали в неловкую ситуацию, пытаясь подобрать правильную форму: победить, убедить, очутиться, чудить, затмить, стонать, родиться.
• Необходимо правильно употреблять повелительную форму от следующих глаголов:
выйти – выйди, выйдите, неправильно: выдь, выдьте;
• Глаголы бежать, вбежать имеют следующие форму в 3 лице:
• Необходимо правильно употреблять глаголы с чередованием СТ/Щ, Т/Ч
Блестеть – блещу, неправильно: блестю ;
свистеть – свищу, неправильно: свистю ;
• Глагол ХОТЕТЬ в 3 лице мн. числа имеет форму ХОТЯТ.
Алгоритм выполнения задания
1. Внимательно прочитайте сочетания слов в задании.
2. Определите слово, в котором допущена ошибка. Назовите часть речи, к которой относится найденное слово.
4. Запишите слово правильно.
В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.
звучит не менее громко
Ответ: обеим (не забудьте записать ответ в бланк №1)
— Во втором ряду ошибка допущена в сочетании слов «ПО ОБОИМ СТОРОНАМ». В неправильной форме употреблено собирательное числительное женского рода. Правильно: ПО ОБЕИМ СТОРОНАМ.
ЕГЭ. Русский язык. ТЕОРИЯ. Задание № 7.Морфологические ошибки.
ЕГЭ. Русский язык. ТЕОРИЯ.
Задание № 7.Морфологические ошибки.
— именительный падеж множественного числа
Имя существительное.
Множественное число существительных.
Именно формы множественного числа существительных часто вызывают затруднения в написании и постановке ударения. Предлагаю таблицу образования множественного числа некоторых существительных.
Данную таблицу можно использовать и при подготовке к заданию № 7.
Родительный падеж множественного числа в названиях национальностей
| казАхи-казахов | армяне-армЯн |
| калмЫки-калмЫков | башкИры-башкИр |
| киргИзы-киргИзов | болгАры-болгАр |
| монгОлы-монгОлов | бурЯты-бурЯт |
| таджИки- таджИков | грузИны-грузИн |
| тунгУсы-тунгУсов | лезгИны-лезгИн |
| узбЕки- узбЕков | осетИны-осетИн |
| хорвАты-хорвАтв | румЫны-румЫн |
| якУты-якУтов | татары-татАр |
| тУрки- тУрок | |
| туркмЕны-туркмЕн | |
| цыгАне-цыгАн |
Родительный падеж множественного числа существительных
Запомните: игра не стоит свеч.
Запомните: снадобий, захолустий, раздумий.
Род несклоняемых существительных
В основном несклоняемые неодушевлённые существительные относятся к среднему роду: метро, какао, меню, такси, эскимо. Иногда — к мужскому: кофе, пенальти, торнадо.
Одушевлённые- в основном к мужскому: атташе, денди, пони, кенгуру. Исключение: цеце-ж.р.
Как определить род?
А) по полу лица или животного: богатый-богатая рантье, старый-старая кенгуру.
Б)по родовому ( общему ) понятию: широкая авеню( улица), вкусная кольраби (капуста), солнечный Тбилиси ( город).
Запомните трудные случаи образования форм имён существительных.
Разговор с Пушкиным — под городом Пушкином.
Встретился с Ростовым — живу под Ростовом.
Листья( на деревьях)- листы ( железа)
Лоскутья(кусочки разорванной ткани)- лоскуты( остатки ткани)
мехА(шкуры)- мЕхи( кузнечные)
пропуска(документы)- пропуски (уроков)
тормозА( устройство)- тОрмозы( препятствия)
сыновья( дети)- сыны( отчества)
Имя числительное.
Склонение числительных.
Количественные числительные, обозначающие целые числа
Количественные числительные отвечают на вопрос сколько и обозначают количество предметов.
Запомните: такие числительные изменяются по падежам полностью, то есть не только каждое слово, но и каждый корень в сложном слове.
Изменяются следующим образом: числитель — как целое число, знаменатель — как порядковое числительное во множественном числе.
Образец:
| И.п. | три седьмых |
| Р.п. | трёх седьмых |
| Д.п. | трём седьмым |
| В.п | три седьмых |
| Т.п. | тремя седьмыми |
| П.п. | о трёх седьмых |
Они имеют окончания прилагательных.
Образец:
| И.п. | шестеро |
| Р.п. | шестерых |
| Д.п. | шестерым |
| В.п | шестерых |
| Т.п. | шестерыми |
| П.п. | о шестерых |
Числительное оба имеет формы мужского и женского рода. Запомните их склонение.
Образец:
| И.п. | оба | обе |
| Р.п. | обоих | обеих |
| Д.п. | обоим | обеим |
| В.п | оба, обоих | обе, обеих |
| Т.п. | обоими | обеими |
| П.п. | об обоих | об обеих |
Это числительные, отвечающие на вопрос какой и обозначающие порядок предметов при счёте. При склонении изменяется только последнее слово.
Образец:
| И.п. | тысяча пятьсот тридцать второй |
| Р.п. | тысяча пятьсот тридцать второго |
| Д.п. | тысяча пятьсот тридцать второму |
| В.п | тысяча т тридцать второй |
| Т.п. | тысяча пятьсот тридцать вторым |
| П.п. | о тысяча пятьсот тридцать втором |
Образец:
| И.п. | тысяча | миллион | миллиард |
| Р.п. | тысячи | миллиона | миллиарда |
| Д.п. | тысяче | миллиону | миллиарду |
| В.п. | тысячу | миллион | миллиард |
| Т.п. | тысячей | миллионом | миллиардом |
| П.п. | о тысяче | о миллионе | о миллиарде |
Например: Поздравляю с праздником Восьмое марта.
Собирательные числительные
Отдать тридцать пять (чего?) рублей.
Что же делать? Необходимо заменить данное существительное на синоним: двадцать два дня.
При существительных ножницы, щипцы и прочее можно использовать слово штука: двадцать три штуки ножниц.
Образование форм глаголов.
кипеть, выкипеть, вскипеть (о воде),
закатиться ( о круглом предмете)
наступить (о времени)
выздоровеют, опостылеют, опротивеют
чтить- чтут ( допускается – чтят)
ездить – ездит, ездят
лазить – лазишь, лазим, лазят, лазь
чтить – чту, чтишь, чтит, чтим, чтите, чтят
жечь — жгу, жжём, жжёшь, жжёте, жжёт, жгут
внимать – внимают (внемлют- поэтич.)
каплют (капает) с крыш ( « падают каплями»)
лечь- лягу, ляжет, лягут
течь – теку, течёт, текут
беречь- берегу, бережёт, берегут
( то есть нельзя употреблять слова типа: возникнул, проникнул и т.д.!)
В следующих словах более приемлем первый вариант:
гаснуть – гас, гаснул
мёрзнуть – мёрз, мёрзнул
сохнуть – сох, сохнул
сесть – сядь, сядьте
резать – режь, режьте
мазать – мажь, мажьте
ехать – поезжай, поезжайте (неверно: езжай, ехай, ехайте).
Но при отрицании : не езди, не ездите.
В следующих глаголах допустимы два варианта форм повелительного наклонения:
не корчи – не корчь
Предпочтительнее: высунь, вставь, выправь, почисть, не порть, не морщь, не корчь, лакомься, уведомь, откупорь, закупорь, выйди, взгляни, положи, беги, не кради.
Запомните!
1 лицо множественного числа повелительного наклонения :
пойти – пойдёмте, пойдём
В разговорной речи неверно употребляют « пошли, пошлите»
Запомните наиболее часто встречающиеся примеры в задании № 7.
| Существительные | Числительные |
| любимые профессора | в двухстах метрах |
| греческих богинь | в полутора часах |
| несколько ножниц | из полутора метров ткани |
| хорошие доктора | пять барышень |
| умелые повара | до тысяча восемьсот двенадцатого года |
| несколько яблок | в обеих руках |
| лежат на шкафу | обоих студентов |
| пять кочерёг | до тысяча девятьсот пятого года |
| пара туфель | шестьюстами учебниками |
| несколько пар туфель | с тремястами бойцами |
| домашняя туфля | о трёхстах участниках |
| несколько полотенец | в трёхстах метрах |
| новые выборы | на триста пятьдесят седьмой странице |
| косвенных падежей | четырьмястами студентами |
| здоровые дёсны | свыше четырёх тысяч метров |
| об аэропорте | в течение тридцати пяти минут |
| уважаемые директора | с пятьюдесятью рублями |
| спелых абрикосов | семьюдесятью процентами |
| несколько мандаринов | почти в ста странах |
| новых полотенец | с семьюстами метрами |
| много облаков | четырьмястами рублями |
| пара ботинок | четырьмястами рублями |
| ряд критериев | пятьюстами тридцатью тремя метрами |
| несколько яблок | в тысяча девятисотом году |
| новых джинсов | две седьмых |
| пачка макарон | более полутораста зрителей |
| сладких помидоров | о полутора часах |
| молодые бухгалтеры | Глаголы |
| пять граммов | быстро выздоровеет |
| пропуска на предприятия | выправь текст |
| согласно графику | мокла под дождём |
| в боку | поезжай побыстрее |
| благодаря решению | поезжай вперёд |
| две пары чулок | поезжайте в город |
| три пары носков | заезжай завтра |
| опытные шофёры | хорошо проповедует |
| пара ботинок | жжёт костёр |
| двух пар ботинок | зажжёт фейерверк |
| согласно тарифу | совсем озяб |
| часовые пояса | оденьтесь теплее |
| среди грузин | одень ребёнка |
| пять блюдец | высохла шапка |
| все возрасты | лягте на пол |
| ряд критериев | лажу по крышам |
| килограмм вафель | разожжёт костёр |
| почерк | прополощи бельё |
| много вишен | попробуем |
| опытные тренеры | пусть попробует |
| килограмм помидоров | попробует торт |
| около двух килограммов | мокла под дождём |
| лучшие парикмахеры | лягте на коврик |
| все возрасты | насмехаться |
| милых барышень | разъезжайтесь |
| современных кухонь | поскользнуться |
| пара варежек | посади дерево |
| модных серёг | надень перчатки |
| несколько сотен | зажжётся огонь |
| почётные титулы | поймать кошку |
| банка сардин | полощет рот |
| нет заморозков | полощет бельё |
| старых басен | клади на место |
| полки для кухонь | жаждет славы |
| новые компьютеры | насквозь промок |
| новый шампунь | помашите отъезжающим |
| дальние деревни | Степени сравнения |
| вместе с детьми | наиболее решительно поступил |
| тонкий тюль | наиболее уместно |
| летних каникул | богатейший выбор |
| без погон | пришёл более поздно |
| варка макарон | чудеснейшим образом |
| песни цыган | товары дешевле |
| взвод солдат | жёстче дерева |
| жареные тетерева | фильм интереснее |
| около трёх аршин | менее значительный |
| по приезде в город | более глубокий конфликт |
| горячие супы | петь ещё звонче |
| иностранные паспорта | самый молодой |
| все инженеры | более высоко прыгнуть |
| уборка яслей | серьёзнейшее замечание |
| несколько яблонь | эта работа более хорошая |
| Причастия | повеселее |
| обгрызенное яблоко | наисложнейший |
| обгрызенная груша | длиннее |
| полощущий бельё | более резкое движение |
| запрещающий игры | наиболее интересный |
| Деепричастия | торт менее сладкий |
| смотря вперёд | наилучших снимков |
| почитав рассказ | повеселее |
| не проронив ни слова | Местоимения |
| Наречие | на их территории |
| поделить напополам | их письма |
| по их указанию |
Степени сравнения качественных имён прилагательных.
Качественные прилагательные имеют две степени сравнения, показывающие различия по степени проявления признака, — сравнительную и превосходную.
Сравнительная степень обозначает большее проявление признака в одном предмете, чем в другом, например: Это пирожное слаще торта (слаще, чем торт). Сравнительная степень бывает простая и составная.
красивый — красивее (красивей)
мудрый — мудрее (мудрей)
Составная сравнительная степень образуется путём прибавления к прилагательному слов более или менее.
сладкий — более (менее) сладкий
низкий — более (менее) низкий
| Запомните! Сравнительная степень прилагательных не может быть образована сразу простым и составным способом. Ошибочными являются формы типа более слаще, менее ниже: надо или более сладко, менее низко, или слаще, ниже. |
Превосходная степень обозначает превосходство данного предмета по сравнению с остальными по какому-либо признаку.
Этот дом выше всего в округе.
Этот дом выше всех домов в округе.
Этот мальчик выше всех в школе.
Эти формы не изменяются. В предложении они являются сказуемыми.
| Запомните! Превосходная степень прилагательных не может быть образована сразу простым и составным способом. Ошибочными являются формы типа самый высочайший, наиболее глубочайший: надо или самый высокий, наиболее глубокий, или высочайший, глубочайший. |
Как различать простую сравнительную степень и составную превосходную степень прилагательных, наречий и слов категории состояния
| Прилагательное. | Наречие. | Категория состояния. |
| В предложении чаще стоит в роли сказуемого, реже — в функции несогласованного определения и тогда относится к существительному. Музыка становилась (какова?) тише (сказуемое). Мы пришлём вам микрофоны (какие?) потише (определение). Эта девушка (какова?) красивее всех в институте (сказуемое). | В предложении относится к глаголу и стоит в роли обстоятельства образа действия. Он говорил (как?) тише, чем всегда (обстоятельство). Он рисует (как?) красивее всех в школе (обстоятельство). | Является сказуемым в безличном предложении, обозначая состояние человека или окружающей среды. В этой куртке тебе будет (каково?) ещё жарче (сказуемое). |