Sky lake Жакет-бомбер Президент ШФ-1515
Добавить в корзину
Sky lake Жакет-бомбер Президент ШФ-1515
Добавить в корзину
Playtoday Комплект для мальчиков 393418
Добавить в корзину
Playtoday Комплект для мальчиков 393418
Добавить в корзину
Смена Юбка для девочки Школа 3Ю107
Добавить в корзину
Смена Юбка для девочки Школа 3Ю107
Добавить в корзину
Sky lake Сарафан Персей ШФ-1490
Добавить в корзину
Sky lake Сарафан Персей ШФ-1490
Добавить в корзину
Наша Мама Комплект для физкультуры для девочки 402665
Добавить в корзину
Наша Мама Комплект для физкультуры для девочки 402665
Добавить в корзину
AmaroBaby Жакет для девочки вязаный Pure Love School
Добавить в корзину
AmaroBaby Жакет для девочки вязаный Pure Love School
Добавить в корзину
Luminoso Джемпер для мальчика 20270
Добавить в корзину
Luminoso Джемпер для мальчика 20270
Добавить в корзину
Luminoso Жакет для девочки 928148
Добавить в корзину
Luminoso Жакет для девочки 928148
Добавить в корзину
Luminoso Футболка для мальчика 2027089
Добавить в корзину
Luminoso Футболка для мальчика 2027089
Добавить в корзину
Nota Bene Сорочка приталенного силуэта для мальчика 6021
Добавить в корзину
Nota Bene Сорочка приталенного силуэта для мальчика 6021
Добавить в корзину
Finn Flare Kids Сорочка для мальчика KA20-86000
Добавить в корзину
Finn Flare Kids Сорочка для мальчика KA20-86000
Добавить в корзину
Nota Bene Жилет для девочки 500Х-9
Добавить в корзину
Nota Bene Жилет для девочки 500Х-9
Добавить в корзину
Доставка возможна до пунктов выдачи:
КФХ «Зайцев и»
Проверить наличие сведений о банкротстве организации в Едином федеральном ресурсе сведений о банкротстве (ЕФРСБ)
Проверить на сегодня
В выписке из ЕГРЮЛ в качестве учредителя указано 1 физическое лицо. Сведения о видах деятельности отсутствуют. В исторических сведениях доступны 2 записи об изменениях, последнее изменение датировано 25 января 2017 г..
Информации об участии КФХ «Зайцев и» в тендерах не найдено. Данных об участии организации в арбитражных делах нет.
Ликвидация
Организация ликвидирована: 27 мая 2003 г.
Способ прекращения: Ликвидация юридического лица
Надёжность
Выявлено 13 фактов об организации:
Связи
Связанных с КФХ «Зайцев и» организаций и индивидуальных предпринимателей не выявлено.
Госзакупки
Сведения об участии КФХ «Зайцев и» в госзакупках в качестве поставщика или заказчика по 44-ФЗ, 94-ФЗ и 223-ФЗ отсутствуют.
Судебные дела
Информация об участии организации в судебных делах отсутствует.
Проверки
Данных о проведении в отношении КФХ «Зайцев и» плановых и внеплановых проверок нет.
Филиалы и представительства
Сведения о филиалах и представительствах КФХ «Зайцев и» отсутствуют.
Последние изменения
Статус организации «ликвидирована» обновлен.
Выписка из ЕГРЮЛ на 02.07.2015. Более ранние сведения из ЕГРЮЛ отсутствуют. Дата создания организации: 20.07.1992.
Похожие организации
Похожие организации подбираются на основе совпадения основного вида деятельности и региона ведения бизнеса:
Учредители
Согласно данным ЕГРЮЛ учредителем КФХ «Зайцев и» является 1 физическое лицо:
Финансы
Сведения о финансовых показателях организации отсутствуют.
Долги
Информация об исполнительных производствах в отношении КФХ «Зайцев и» не найдена.
Лицензии
Сведения о лицензиях у организации отсутствуют.
Краткая справка
Виды деятельности организации не указаны. Организации КРЕСТЬЯНСКОЕ (ФЕРМЕРСКОЕ) ХОЗЯЙСТВО «ЗАЙЦЕВ И» присвоены ИНН 4927324156, ОГРН 2522122410261.
Организация КРЕСТЬЯНСКОЕ (ФЕРМЕРСКОЕ) ХОЗЯЙСТВО «ЗАЙЦЕВ И» ликвидирована 27 мая 2003 г. Причина: Ликвидация юридического лица.
Телефон, адрес электронной почты, адрес официального сайта и другие контактные данные КФХ «Зайцев и» отсутствуют в ЕГРЮЛ и могут быть добавлены представителем организации.
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемНадежда Фомочкина
Похожие презентации
Презентация по предмету «Информатика» на тему: «Проект «Школьный бренд» Участвуем в конкурсе «Моя проектная деятельность» учителя информатики МОАУ «СОШ 8» города Бузулука Оренбургской области ШКАРЕДЕНОК.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Проект «Школьный бренд» Участвуем в конкурсе «Моя проектная деятельность» учителя информатики МОАУ «СОШ 8» города Бузулука Оренбургской области ШКАРЕДЕНОК Елены Николаевны ( ) вперед
2 Проект «Школьный бренд» Сентябрь, 2011 год. Первый урок информатики в новом для меня 9 «А» классе. После урока ко мне подошла Василишина Полина с вопросом: «Будем ли мы изучать графические редакторы? В каком объеме?» Оказалось, что девочка мечтает стать дизайнером и навыки работы с векторной графикой необходимы для получения будущей профессии. Опыт подсказывал, что изучать новый программный продукт лучше всего на основе проекта. «Что-то важное для школы, помогающее подчеркнуть имидж школы, сделать её образ запоминающимся и неповторимым, как марки мировых брендов»- идея Полины. Бренд? Бренд! Школьный бренд. Мы заручились поддержкой директора школы, пригласили в команду одноклассника Полины Лобанова Андрея. Неожиданным, незапланированным было начало проекта «Школьный бренд». Так желание научиться создавать векторную графику легло в основу разработки визуальных компонентов имиджа школы. вперед
3 Проект «Школьный бренд» Теперь уже ничто не могло нас остановить: поиск единомышленников для совместной работы над проектом; обсуждение проблемного вопроса со сверстниками, родственниками, учителями и выпускниками; анкетирование в группах выпускников в социальных сетях; консультации известных дизайнеров по электронной почте (даже не надеялись, но они с нами общались!); идеи, реализация, рефлексия – и всё по спирали; брендбук как оформление стилевых элементов; представление на педагогическом совете, на заседании Совета школы; масштабное мероприятие «День рождения бренда»; и, наконец, воплощение идей на практике! В ходе работы над проектом пригодились познания из разных областей: информатика и ИКТ, изобразительное искусство, эстетическое развитие, обществознание, маркетология, экономика, социология. вперед
5 Этапы работы над проектом «Школьный бренд» мотивпотребность погружение в проблему насыщение информацией детализация работа с графической средой рефлексия представление проекта, обсуждение, выводы коррекция реализация проекта, воплощение идей планы на будущее, развитие проекта, развитие разработчиков проекта Вы можете познакомиться с каждым этапом, щелкнув на него мышью. послесловие
18 Этап «Представление проекта, обсуждение, выводы» (апрель-май 2012) Мероприятия по презентации проектного продукта: (выпуск новостей 1 студии телевидения «СТВ-Бузулук)»; к схеме вперед назад Видео можно посмотреть по ссылке
19 Этап «Представление проекта, обсуждение, выводы» (апрель-май 2012) Мероприятия по презентации проектного продукта: (выпуск новостей 2 студии телевидения «СТВ-Бузулук)»; к схеме вперед назад Видео можно посмотреть по ссылке
20 Этап «Представление проекта, обсуждение, выводы» (апрель-май 2012) Мероприятия по презентации проектного продукта: (выпуск новостей 3 студии телевидения «СТВ-Бузулук)»; к схеме вперед назад Видео можно посмотреть по ссылке
21 Этап «Представление проекта, обсуждение, выводы» к схеме назад Мероприятия по презентации проектного продукта: Статья Анны Вагаевой «Бренд расскажет о школе» в газете «Российская провинция» За вторник, 17 апреля 2012 г. Статья Анны Вагаевой «В добрый путь за знаниями!» в газете «Российская провинция» за субботу, 1 сентября
25 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Баннер вперед к схеме
26 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Логотип в 3-D вперед назад к схеме
27 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Членские билеты и дипломы школьного научно- исследовательского общества «Эврика!» вперед назад к схеме
28 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Брендбук вперед назад к схеме
29 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Бейджи вперед назад к схеме
30 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Конверты для дисков вперед назад к схеме
31 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Закладки для книг вперед назад к схеме
32 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Классные журналы вперед назад к схеме
33 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Журналы кружковых и индивидуальных занятий вперед назад к схеме
34 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Дневники учащихся вперед назад к схеме
35 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Дневники учащихся вперед назад к схеме
36 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Дневники учащихся Вперед назад к схеме
37 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Календари вперед назад к схеме
38 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Корпоративные жилетки вперед назад к схеме
39 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Корпоративные жилетки вперед назад к схеме
40 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Грамоты, дипломы, благодарности вперед назад к схеме
41 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» Использование фирменных цветов в оформлении школьных праздников вперед назад к схеме
42 Этап «Реализация проекта, воплощение идей» «Брендовая» стена назад к схеме
43 Послесловие Снова сентябрь, ребята уже десятиклассники. Созданный ими школьный бренд стал неотъемлемой частью имиджа МОАУ «СОШ 8» города Бузулука. Логотип и слоган, элементы школьного бренда полюбились всем, кто связан с нашей школой, стали предметом гордости. И это успех! Летом Полина смогла проявить деловые качества и навыки, полученные в ходе работы над проектом. Она самостоятельно разработала корпоративный стиль обувного магазина Grand-SP. Диалог с заказчиком, мониторинг потребностей и погружение в специфику деятельности заказчика, вычленение компонентов корпоративного стиля в рамках критериев заказчика, разработка концепции фирменного стиля и идея логотипа, грамотная презентация «черновиков» заказчику, обсуждение в форме диалога, сотрудничество, реализация идей в векторной графике, презентация готовой работы перед владельцами магазина первый профессиональный успех Полины. Лобанов Андрей демонстрирует высокие коммуникативные навыки, деликатность, тактичность, убедительность, умение вести диалог и полемизировать. Теперь Андрей незаменимый ведущий дебатов, обсуждений, конференций. Эти навыки лягут в основу успешности будущего дипломата. Изменила ли моих учеников работа над проектами? Думаю, что да. Замечаю, что Полина и Андрей стараются организовывать планирование, анализ и рефлексию своей деятельности; повысилась самооценка; ребята могут работать в группе ради достижения общей цели; стараются корректировать свою деятельность после рефлексии. Более того – проект изменил и меня. Обогатилось представление о сферах применения векторной графики, пополнилась копилка методических приемов организации проектной деятельности, добавился опыт позитивного отношения к миру через общение с молодёжью. Думаю, что у проекта «Школьный бренд» нет окончания. Он будет обогащаться, видоизменяться, жить своей жизнью.