Как написать автобиографию при трудоустройстве учителю
При соискании на должность претендента просят представить целый ряд документов. Это: удостоверения личности, аттестаты, дипломы и пр. Плюс в дополнение от гражданина могут потребовать автобиографию. Такой запрос актуален, если в будущем соискателю предстоит трудиться в окружении большого количества людей. Например, для педагогов. Рассмотрим подробнее, как составляется автобиография учителя.
Основные правила написания
Если соискатель устраивается на работу в учебное учреждение, в отделе кадров ему могут предоставить образец заполненной автобиографии. В таком случае особых проблем с написанием не возникнет. Следует просто по аналогии составить собственный документ. В некоторых организациях претендентам выдают бланки с отпечатанными вопросами. Тогда потребуется просто внести личные данные.
Сложней, если образца для написания в отделе кадров нет. В таком случае применяются общие правила ведения документооборота. При составлении автобиографии нужно учитывать:
Грубые орфографические ошибки также неприемлемы, особенно для учителя.
Ни один нормативный акт не содержит строго утвержденной формы автобиографии. Поэтому пишется она произвольно. При этом желательно придерживаться делового стиля изложения и помнить, что информацию следует подавать кратко. Не нужно останавливаться на мелких подробностях. Желательно, чтобы автобиография не превышала по объему два листа. Но лучше постараться все вместить на один.
Что следует указать в автобиографии
Главный принцип при изложении информации – ее правдивость и возможность быстро проверить в случае необходимости. В автобиографии следует указать следующие сведения:
| № п/п | Что нужно указать |
|---|---|
| 1 | Дату и место рождения. |
| 2 | ФИО родителей и места их работы. Если на момент составления кто-то из них уже скончался, этот факт следует упомянуть. |
| 3 | Наличие родных и сводных братьев и сестер с указанием их ФИО и мест работы. |
| 4 | Текущее семейное положение. Если у преподавателя имеется супруг, необходимо обозначить его ФИО, дату рождения, место работы. Плюс желательно указать дату заключения брака. Если соискатель в разводе, этот факт отображается по таким же правилам. |
| 5 | Наличие детей. Нужно написать их ФИО, даты рождения. Если дети уже совершеннолетние, можно внести в текст места их работы или учебы. |
| 6 | Данные о полученном образовании с указанием дат обучения и названий образовательных учреждений. Следует обозначить их в хронологическом порядке. Сюда же необходимо включить все профильные курсы повышения квалификации, оконченные мастер-классы и пр. Если учитель окончил вуз, нужно обозначить наименование специальности, по которой он проходил обучение. |
| 7 | Данные обо всех местах работы с указанием дат и занимаемых должностей. Если в процессе трудовой деятельности соискатель поднялся по карьерной лестнице, на этом можно акцентировать внимание. |
| 8 | Занятия научной, исследовательской и просветительской деятельностью. Если учитель является автором научных работ, методических разработок нужно указать их наименование и дату публикации. |
| 9 | Если у учителя имеются хобби и увлечения, которые могут повлиять на профессиональную деятельность, информацию о них тоже можно обозначить. Но это не обязательно. |
| 10 | Вопрос о необходимости описания личных качеств желательно заранее прояснить в отделе кадров. Если это невозможно, стоит упомянуть о своей любви к детям, стрессоустойчивости. |
Что не стоит писать в автобиографии:
| № п/п | Что не стоит указать |
|---|---|
| 1 | Не нужно описывать свои религиозные, культурные и политические предпочтения. |
| 2 | Желательно не указывать свою национальность. |
| 3 | Характеристики собственной внешности. |
| 4 | Следует избегать положительных и отрицательных описаний иных людей. Особенно бывших коллег и начальства. |
| 5 | Не нужно детализировать конфликтные ситуации на прежних местах работы. |
Если цель составления автобиографии – получение должности, нужно представить себя в выгодном свете. Но не перехваливать, иначе это действует, как раздражающий фактор.
Образец автобиографии
Если примера для написания соискателю не предоставили, стоит ориентироваться на образец, приведенный выше.
Пример «Автобиография» для учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ПАНФИЛОВОЙ ЕЛЕНЫ ДМИТРИЕВНЫ
Я, Панфилова Елена Дмитриевна, родилась 10 декабря 1998 г. в г. Владимир. Русская.
В 2005 году поступила в общеобразовательную школу №1 г. Камешково. В этом же году поступила в МОУ ДОД “Камешковская детская школа искусств” и в 2009 году с отличием окончила полный курс названной школы по специальности эстетическое образование, в курсе были такие дисциплины, как графика, живопись, композиция, скульптура, беседы по искусству и развитие музыкальных способностей. В 2006 году поступила в МОУ ДОД “Камешковская детская школа искусств” и в 2012 году окончила полный курс названной школы по специальности фортепиано. В 2016 году окончила общеобразовательную школу с золотой медалью.
В этом же году начала обучение во Владимирском государственном университете имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых по специальности “Технология и Экономика”. Была участником и призером всероссийских конференций в рубрике машиностроение. Мною были предложены такие установки, как “Коромысловый кулачковый механизм”, “Электронно-акустическая мишень”. В 2021 году окончила университет с красным дипломом.
С 8 июля 2021 года и по сей день работаю преподавателем технологии и экономики в МОУ СОШ №1 г. Камешково. Мною был написан ряд методических разработок, вызвавших большой резонанс в обществе, в частности: статья «Готовимся к школе», опубликованная в 7 выпуске газеты “Знамя” от 01.09.2022 и «Защитим родной край», вышедшая в 10 выпуске от 01.10.2022. В период трудовой деятельности творческий коллектив под моим началом разработал и внедрил новый проект «Ответ преподавателя», организованный для официального сайта школы.
С 01 января 2016 года и до настоящего времени работаю артистом 1 категории в Районном ДК “13 Октябрь” в г. Камешково. Победитель и призер районных, областных, межрегиональных и всероссийских вокальных конкурсов.
Не судима. Проживаю по адресу город Владимир, ул. Комсомольская, д. 15, кв. 5. Не замужем. Детей нет.
Мать – Панфилова Ольга Александровна, родилась 04 апреля 1973 года в городе Камешково. Имеет высшее образование, работает старшим специалистом в отделе опеки и попечительства. Проживает по адресу: город Камешково, ул. Космическая, д.2.
Отец – Панфилов Дмитрий Владимирович, родился 30 ноября 1974 года в городе Камешково. Имеет высшее образование, военный на пенсии (по выслуге лет). Проживает по адресу: город Камешково, ул. Космическая, д.2.
Брат – Панфилов Илья Дмитриевич, родился 15 августа 2008 года. В настоящее время обучается в МГУ по специальности “Иностранная филология”.
Характеристика учителя начальных классов
Первый учитель — одна из самых почитаемых фигур, самая искренняя, гуманная и добрая профессия. По крайней мере, именно таким видят наставника малышей родители и руководство. На первый взгляд, всë просто — соискатель должности учителя начальных классов должен обладать призванием передавать знания и воспитывать детей, однако на деле резюме педагога составляется не только из личных качеств. Чтобы получить эту работу, возьмите для составления резюме проверенный образец и воспользуйтесь рекомендациями наших экспертов.
Характеристика на школьника, её предназначение
Зачастую характеристики составляются классным руководителем при переходе ученика в другую школу или класс или по требованию руководства школы. Например, по окончании четвёртого класса педагог составляет характеристику на учеников для учителя старших классов, в девятом — для ПТУ или техникума, в одиннадцатом — для высшего учебного заведения.
Поэтому преподавателю часто приходится писать их большое количество, из-за чего текст получается шаблонным и содержит информацию общего характера, не представляя характеристику личности в должном объёме. Это в итоге может негативно повлиять на ученика и на его взаимоотношения с новым педагогом. Характеристика на учеников — это документ, который знаком практически каждому человеку, она должна максимально отражать четы характера учащегося, его психологические и личностные особенности.
Важно при составлении характеристики избегать предвзятости и давать объективную оценку школьнику. Правильно составленная характеристика станет большим подспорьем для нового учителя при смене учеником места обучения. Она поможет определить тип личности, особенности и черты характера, а также выявить потребности и способности ребёнка.
Автобиография учителя
Для того чтобы преподаватель смог устроиться на работу в школу/ВУЗ, в независимости от специализации, будь то учитель русского языка и литературы, биологии, физкультуры или математики, ему необходимо составить автобиографию учителя.
Это документ, который должен быть написан в свободной форме, не обязательно придерживаться деловой стилистики.
Главное, чтобы здесь была указана информация о соискателе, его достижениях в работе, образовании, опыте деятельности в школе или вузе и о жизни в целом.
Данная бумага создается для трудоустройства в учебное заведение, либо же в другую организацию. Несмотря на то, что все это кажется очень простым, но все-таки придерживаться определенных стандартов и правил необходимо.
Как написать автобиографию учителя
Кроме того, что данный документ – это источник всех ваших профессиональных качеств, автобиография поможет сотрудникам отдела кадров заполнить личное дело. Кроме этого, такая бумага поможет оценить уровень грамотности учителя. Рекомендуем вам придерживаться таких норм при создании документа:
Текст оформляйте максимально грамотно, добавьте элемент делового стиля. Все должно быть напечатано на компьютере, либо написано от руки красивым и понятным почерком, без ошибок.
В данном документе не должно быть помарок либо исправлений. Объем текста не должен быть более чем два листа А4. Вся информация должна быть полной и изложенной в строгом порядке.
Предоставьте работодателям только правдивые данные, так как ложь в любом случае будет выявлена.
Автобиография учителя: образец на работу в школу
Автобиография учителя начальных классов — образец написания
Общие советы
Данный образец написания автобиографии преподавателя является примером, вы можете дополнять его дополнительной информацией, либо использовать в качестве бланка. Теперь вы знаете, каким образом писать автобиографию для трудоустройства учителя, главное запомните правила его составления.
При надобности, можно использовать шаблон, либо скачать готовый пример, куда необходимо лишь вставить личную информацию.
Скачать
Предлагаем вам скачать автобиографию учителя в формате doc (word) бесплатно и без регистрации.
Основные требования к составлению характеристики
Документ должен иметь определённую структуру и легко читаться. Должен быть понятным для человека, не знакомого с учеником, на которого составлена характеристика.
Информация, указанная в характеристике, должна давать обширную картину индивидуально-психологических особенностей, свойственных конкретному школьнику, на которого она составлена.
Запрещено указывать сокращённо фамилию, имя и отчество ученика, а также его адрес и контактную информацию.
В характеристике должна быть дана квалификация знаний и умений учащегося.
Психолого-педагогическая характеристика ученика составляется на основе карты учащегося. Благодаря психолого-педагогической карте преподавателю проще беспристрастно оценить способности ученика по специально разработанной шкале. Она помогает раскрыть особенности характера школьника, оценить уровень знаний и поведение.
Автобиография учителя
При трудоустройстве от соискателя (или уже нового работника) требуется автобиография – описание основных жизненных этапов в хронологическом порядке их следования. Профессия учителя не является исключением. Документ позволяет понять, в какой среде вы росли и воспитывались, узнать о ваших увлечениях, получить ценную информацию об образовании и опыте работы.
Помимо источника профессиональных качеств, автобиография является помощницей в заполнении личной карточки сотрудника отделом кадров. А так как составляется документ, как правило, собственноручно, то позволяет также оценить уровень грамотности человека.
Как написать автобиографию учителя
Единых форм и правил в написании автобиографии учителя не существует. Однако при составлении документа все же следует придерживаться определенных рекомендаций:
Что указать в автобиографии учителя
Начать документ необходимо со слова «АВТОБИОГРАФИЯ», без точки в конце. В основной части автобиографии учителя рекомендуется изложить следующие основные моменты:
Дополнительно можно предоставить также следующую информацию:
В последней строке автобиографии должны быть:
Ниже представлен ориентировочный образец написания автобиографии учителя. При желании вы можете изменять или дополнять его важной информацией из жизни, а также удалять лишние на ваш взгляд пункты. Главное, помните: правильно составленная автобиография подобно зеркалу отражает сведения о том, в какой среде человек вырос, насколько преуспел, чего добился и поднялся ли по карьерной лестнице.
Образец автобиографии учителя
Я, Соколова Алевтина Степановна, родилась 16 декабря 1983 года в городе Ростове-на-Дону.
Информация о родителях:
отец – Михайлов Степан Семенович, 1963 года рождения, преподаватель физической культуры в гимназии №117;
мать – Михайлова Алла Владимировна, 1963 года рождения, инженер-технолог в ООО «Ростовский литейный завод».
В 1990 году пошла в первый класс ростовской средней школы №11. В 1998 году поступила в Донской педагогический колледж.
Осенью 2000 года после окончания колледжа с отличием стала студенткой Южного федерального университета по направлению подготовки «Педагогическое образование. Дошкольное образование».
Во время учебы активно занималась научной деятельностью. Доклад на тему «Современный подросток: кто он?» занял первое место в международной научной конференции «Человекознание».
Параллельно в 2002 году прошла годовые курсы английского языка, в подтверждение этого имеется сертификат. В 2003 году на два с половиной месяца выезжала в Великобританию, что помогло улучшить разговорный уровень знания языка.
В 2006 году окончила университет с «красным» дипломом.
В период с 2006 по 2009 год работала учителем начальных классов в школе №15 Ростова-на-Дону.
2009-2012 годы: учитель русского языка и литературы в гимназии № 117.
С 2012 года по настоящее время являюсь старшим преподавателем психологических наук в Южном федеральном университете.
Семейное положение: замужем, детей нет.
Муж: Соколов Иван Викторович, 1987 года рождения, продавец-консультант магазина компьютерной техники «КораллМикро».
Вместе с мужем проживаю по адресу: г. Ростов-на-Дону, ул. Пролетарская, д. 86, кв. 107.
Увлекаюсь переводами с/на английский язык, провожу психологические тренинги и семинары на различные темы.
Личностные качества: терпеливость, усидчивость, коммуникабельность. Вредных привычек не имею.
Описание личных качеств учащегося
Далее следует обширное описание поведения и места ребёнка в классе: его дисциплинированности, успеваемости и организованности, прочих личностных качеств (является ли лидером или, наоборот, ведёт себя изолировано и обособленно, организатор он или исполнитель). Укажите, есть ли у него близкие друзья среди сверстников. Отметьте уровень развития морали и нравственности школьника: его представления о дружбе, честности, предательстве, совести, отношение к труду. Есть ли у него увлечение какой-то из сфер деятельности, может ли он подолгу заниматься любимым делом, посещает ли интересующие его секции?
Автобиография учителя: образец, рекомендации в написании
Зачастую, чтобы устроиться на работу обязательным условием является составление автобиографии. Если вам необходимо знать, как составить хорошую автобиографию учителя, а также нужен образец, то эта статья для вас.
Правила написания
Строго установленных критериев для составления автобиографии учителя нет. Это не означает, что автобиография должна быть написана на скорую руку на коленке.
Чтобы составить данный документ рекомендуется брать во внимание некоторые советы:
Что указать в автобиографии учителя
Начинать этот документ следует со слова «АВТОБИОГРАФИЯ». Что касается самого текста автобиографии, то нужно будет изложить следующие сведения:
Также можно указать следующие сведения:
В самом конце вашей автобиографии должны быть указаны: справа – ваша фамилия и инициалы, а слева укажите дату написания. В самом центре должна быть ваша подпись.
Образец автобиографии учителя
Ниже приведен образец автобиографии учителя, он поможет вам правильно составить ваш документ. Вам необязательно полностью придерживаться этого образца, вы можете дополнить его какими-либо сведениями, а также убрать необязательную по вашему мнению информацию.
Я, Кошкина Ираида Алексеевна, рождена в г. Воронеже 15 мая 1982 года.
Сведения о близких родственниках:
В 1989 году пошла в начальные классы гимназии № 9 в г. Воронеже. В 2000 году начала обучение в Воронежском педагогическом колледже.
В 2004 году сразу же после окончания учебы в колледже я начала учебу в воронежском государственном университете по специализации «Педагогическое образование. Дошкольное образование».
В университете много времени уделяла научной деятельности. Моя работа на тему «Необходимость изучения испанского языка в школах» заняла второе место в научной конференции «Человек».
В то же время в 2004 году мною были пройдены курсы испанского языка, есть сертификат. В 2005 году несколько месяцев посещала Испанию. С помощью этой поездки мои знания испанского языка были значительно улучшены.
В 2008 году мною был окончен университет.
С осени 2008 года по весну 2017 года я работала учителем начальных классов в гимназии № 10 Воронежа.
Семейное положение: нет детей, замужем.
Супруг: Кошкин Мирон Миронович, 1985 года рождения, безработный.
Совместно с супругом живу по адресу: г. Воронеж ул. Новосибирская, д. 43, кв. 134.
Я также являюсь переводчиком испанского языка, провожу курсы испанского языка для студентов.
Личностные качества: чуткость, справедливость, любовь к детям, коммуникабельность, любознательность, креативность.
Вредных привычек у меня нет и никогда не было.
Я или мои ближайшие родственники, в том числе и супруг, под следствием никогда не были, судимостей тоже ни у кого нет.
10 июня 2018 г. Подпись И.А. Кошкина
В автобиографии должны содержаться основные периоды жизни в хронологической последовательности. Определенных критериев для составления автобиографии нет.
Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.
Автобиография образец учителя нач классов
В 2001 году закончила Тульский педагогический колледж № 1, где была присвоена квалификация учитель начальных классов, математики основной школы, по специальности «Преподавание в начальных классах» с дополнительной специальностью «Математика основной школы».
В 2004 году закончила заочно Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого, где была присуждена квалификация учитель начальных классов по специальности «Педагогика и методика начального образования».
Общий стаж работы 10,5 лет,
из них педагогический – 8 лет.
В 2001 году начала свою трудовую деятельность в Тульском государственном педагогическом университете в качестве лаборанта кафедры истории мировых цивилизаций.
В 2003 году работала в МДОУ № 2 – воспитатель.
В 2005 году принята на работу в среднюю школу № 33 на должность учителя начальных классов, где и работаю по сей день в качестве учителя начальных классов.
В 2007 году в ходе аттестации была присвоена вторая квалификационная категория по должности «Учитель начальных классов».
В 2008 году в ходе аттестации была присвоена первая квалификационная категория по должности «Учитель начальных классов».
С самого начала свой деятельности в школе вела внеклассную кружковую работу по программам « Поиграй-ка», «Математика и конструирование», « Занимательная грамматика». Уже второй год веду курс «Мир музея 1-4 классы», который является рабочей программой на основе авторской программы «Здравствуй, музей!», которая была разработана Российским научно-практическим центром по проблемам музейной педагогики Государственного Русского музея, автор концепции Борис Андреевич Столяров;
Активно участвую в работе районного методического объединения учителей начальных классов. Несколько раз выступала и делилась опытом.
В 2006 году участвовала в городском конкурсе «Профессионал – 2007». Была награждена почетной грамотой от управления образования администрации города Тулы за активное участие в конкурсе «Профессионал – 2007».
В 2008 году участие в городском конкурсе «Профессионал – 2009» в номинации «Учитель начальных классов».
В 2008 году участие в городском конкурсе «Профессионал – 2009» в номинации «Классный руководитель».
В 2009 году участие в городском конкурсе «Профессионал – 2010» в номинации «Классный руководитель».
В 2010 году участие в городском конкурсе «Профессионал – 2011» в номинации «Учитель начальных классов».
В 2008 году в ходе подготовки к аттестации на первую квалификационную категорию обобщила свой опыт работы по теме: «Развитие техники чтения на уроках литературного чтения с использованием современных форм и методов обучения». Планирую представить новую работу «Использование ИКТ в процессе проектной деятельности».
За последние годы получила благодарности от администрации МОУ-СОШ № 33, награждена Почетными грамотами ОУО Советского района, ГУО Управы г. Тулы, РМК Советского района, Центрального района, Зареченского.
Постоянно занимаюсь самообразованием, повышаю профессиональное мастерство, используя для этого все формы сотрудничества с педагогической общественностью разных регионов нашей страны:
2011- удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в Педагогическом университете «Первое сентября» по образовательной программе «Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся».
2011- удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в Педагогическом университете «Первое сентября» по образовательной программе «История религий в России: методическое сопровождение».
Непосредственное общение с лучшими учителями начальных классов Тулы и Тульской области помогает мне пополнять банк ученических творческих проектов, совершенствовать учебно-методическую базу кабинета, внедрять новые формы и технологии в процесс обучения младших школьников.
В последние годы освоила и активно внедряю в практику работы современные образовательные технологии: