Модальный глагол Can (Could)
1 класс, 2 класс, 3 класс
Кстати, если по-русски принято писать «капучино», с одной «п» то придя в кафе в Англии, Америке, Австралии или Канаде, вы увидите в меню cappucino, который все будут называть просто cap.
Формы глагола: модальный глагол Can в утвердительной, отрицательной, вопросительной форме
Для начала давайте разберемся, чем модальный глагол (modal verb) отличается от обычного «глагольного» глагола. Все дело в том, что модальный глагол сам по себе не обозначает действия или состояния, как, например, глаголы «смеяться, «видеть», «печатать».
Однако в связке с другим глаголом он выражает отношение к действию: в случае модального глагола can — это способность или возможность выполнить действие. Он используется только в двух формах: can — в настоящем времени и could — в прошедшем времени и сослагательном наклонении. В отрицательных предложениях к обоим глаголам добавляется частица not: can/can’t, could/couldn’t.
У глагола can есть несколько особенностей
В утвердительной и отрицательной форме между can и глаголом частица to не ставится.
Преподаватели английского нам твердили: не забывайте ставить частицу to перед глаголом! На секундочку забудьте это правило:
I can to speak English fluently
Я могу бегло разговаривать по-английски
I can speak English fluently
Я могу бегло разговаривать по-английски.
В будущем времени модальный глагол can превращается в will be able to.
I will can speak english fluently
Я смогу бегло говорить по-английски
I will be able to speak english fluently
Я смогу бегло говорить по-английски
В отличие от обычных глаголов, после местоимений he/she/it (3 лицо, ед.ч.) глагол can не изменяется
Давайте закрепим информацию — в этом нам поможет таблица. В ней же мы покажем схему образования вопросительных предложений с can и could.
Схема образования
Пример
Подлежащее + can/could + глагол
I can give you my number. – Я могу дать тебе мой номер.
I could give you my number but I don’t want to. – Я могла бы дать тебе мой номер, но я не хочу.
Подлежащее + can’t/couldn’t + глагол
I can’t give you my number. – Я не могу дать тебе мой номер.
I couldn’t give you my number. – Я не могла дать тебе мой номер.
Can/could + подлежащее + глагол
Can I give you my number? – Могу я дать тебе свой номер?
Could I give you my number? – Могла бы я тебе дать свой номер?
Кстати, если вы используете глагол can или could в отрицательных предложениях, то можете выбирать, какое из написаний вам больше нравится:
Чаще всего в разговорной речи используют сокращенную форму. Однако если вы хотите акцентировать внимание на возможности или невозможности действия — отдайте приоритет полной форме:
Разница can и could
Еще его можно употреблять, если вы говорите о действии, которое могло бы случиться, да не случилось:
Употребление модального глагола can
У глагола can существует множество применений. Давайте все их рассмотрим.
Для выражения физических или умственных способностей, возможностей — Abilities
Глагол can в прошедшем времени превращается в модальный глагол could:
Используйте этот глагол, когда говорите о возможности что-то сделать в определенный момент в настоящем времени:
Для выражения просьбы или вопроса — Request or Question
В вопросах модальный глагол переходит на первое место:
Для выраженной вежливости используйте глагол could вместо can:
Для выражения запрета и предложений — Refusals and Suggestions/proposals
В случае запрета какого-то действия глагол can’t приобретает значение «нельзя/не разрешается» и никак не «вы не можете»:
В случае же, когда вы выдвигаете какое-то предложение, можно использовать либо can, либо could. Как обычно, could подразумевает более вежливое отношение, и в переводе на русский этот глагол будет переводиться с частицей «бы»:
Для выражения удивления, сомнения, недоверия — Expression of surprise, doubt, and disbelief
Удивление обычно встречается в вопросительных предложениях, в то время как сомнение и недоверие можно увидеть в отрицательных предложениях. Переводится глагол can/could в таких случаях словами «неужели», «не может быть», «вряд ли», «не верится», «возможно», «вероятно».
Выбор формы глагола между can и could объясняется желанием акцентировать свое недоверие к представленной информации:
Мы понимаем, что сразу запомнить все значения модального глагола can — дело нелегкое. Поэтому предлагаем еще раз закрепить все случаи употребления этого полезного и нужного глагола с помощью таблички:
Оборот could have + Past Participle
I could have become a movie star, but my parents decided to send me to a law school. – Я мог бы стать кинозвездой, но мои родители решили отправить меня на юридический факультет.
Помните наш недавний разговор про (еще) несбывшиеся мечты и сослагательное наклонение? Оборот could have с глаголом в третьей форме как раз для них и нужен. Если смысловой глагол правильный — просто добавляйте к нему окончания -ed, а если неправильный, то ставьте его в V3.
V1 swim – V2 swam – V3 swum
Модальный глагол Can и оборот to be able to
Мы наконец-то добрались до будущего времени. На самом деле, здесь все очень просто. Глагол can в будущем времени превращается в сочетание to be able to — быть способным что-то сделать или просто «мочь».
Однако стоит иметь ввиду, что в редких случаях, когда в предложении уже есть слова, указывающие на будущее время, глагол can может остаться в своей начальной форме.
Кстати, иногда to be able to может выступать как альтернатива глаголу can, но в таких предложениях все равно присутствует легкий намек на будущее время:
Повторим все 3 формы can
Итак, существует три формы глагола can: can, could и to be able to.
Технологическая карта урока английского языка. Выражение количественных характеристик. Глагол can в вопросительных предложениях 3 класс.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Технологическая карта урока английского языка
Учебник : « Rainbow English »,авторы О.В.Афанасьева, И.В. Михеева
Тема урока : Выражение количественных характеристик. Глагол can в вопросительных предложениях
Тип урока: закрепления полученных знаний
Вид урока: комбинированный
Выражение количественных характеристик
Глагол can в вопросительных предложениях
— Конкретизировать знания о количественных числительных;
— Создать условия для закрепления модального глагола са n в вопросах
— Обеспечить каждому учащемуся оптимальную стратегию для формирования фонетических навыков говорения через систему имитационных речевых заданий.
— Активировать развитие коммуникативных умений и знаний.
— Активизировать употребление в речи утвердительных, отрицательных и вопросительных предложений с модальным глаголом Can Can not Can you (уметь, мочь)
— Воспитывать умение работать индивидуально, в паре.
— Воспитывать коллективизм, сопереживание, чувство товарищества,сотрудничества и взаимопомощи
Повышать интерес к изучению иностранного языка.
1.Правильно произносить лексические единицы по теме и целесообразно использовать их в заданной речевой ситуации.
2. Задавать вопросы и отвечать на вопросы собеседника, используя изученные конструкции и новую лексику.
формировать личностные качества учащихся, необходимые во взаимоотношениях с одноклассниками; проявлять доброжелательность, взаимопомощь, терпение, вежливость.
формировать умение слушать и вступать в диалог для поддержания беседы.
Познавательные: уметь осознанно строить речевые высказывания, формулировать вопросы и ответы.
планировании е своей деятельности в соответствии с целевой установкой;
использовать речь для регуляции своего действия; моделировать ситуации поведения в классе.
Утвердительная и отрицательная формы глагола can
Английский язык, Информатика,
Организационный этап (1 мин.)
T: Ok, let’s begin our lesson.
P-Ss:Good morning teacher.
P-Ss: Fine. Thank you.
Children, let’s do some phonetic exercises.
Look at the screen and repeat after me.
Цель: настроить артикуляцию учащихся на английскую речь, вспомнить лексический материал с которым будем работать на уроке.
Ученики слушают учителя, повторяют за ним.
Целеполагание ( 2 мин.)
Цель: поставить познавательную задачу. Используя вопросы учитель подводит учащихся к цели урока:
Цель: сформулировать тему и цель урока. Отвечая на наводящие вопросы, учащиеся сами формируют тему и цель урока.
The theme of our lesson is modal verb can.
Т :Work in pairs. ( Работаем в парах ).
Т :Tell each other what you can do, remember what your partner told you. (Скажите друг другу, что вы умеете делать, запомните, что скажет ваш партнер).
Учащиеся работают в парах задают вопросы и отвечают на них. Диалоговое общение.
Индивидуальная работа (15мин.)
Учащиеся выходят к доске отвечают на вопросы учителя и демонстрируют что они умеют делать.
Т : What can you do?
T: What can you draw?
Учитель обращается к учащимся
Изучение нового материала
Т : If we add “NOT” what shall we get? (Если мы добавим частицу «нет», что получим?)
Can+ not= cannot= can’t ( могу + нет = не могу )
Т :Tell me please what you can’t do. (Скажите, что вы не можете делать).
Ответы учащихся: отрицание.
Домашнее задание(1 мин.)
Выставление оценок (1мин.)
Т : The lesson is over. Thank you for your good job. Good bye!
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС
Цель урока
— Конкретизировать знания о количественных числительных;
— Создать условия для закрепления модального глагола саn в вопросах
Номер материала: ДБ-1573750
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Прослушивание музыки снижает усталость мозга
Время чтения: 1 минута
День преподавателя высшей школы будет отмечаться 19 ноября
Время чтения: 1 минута
Технопарк универсальных педагогических компетенций откроют в Чечне
Время чтения: 1 минута
Кабмин утвердил список вузов, в которых можно получить второе высшее образование бесплатно
Время чтения: 2 минуты
Мишустин поручил проводить международную олимпиаду по философии
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Модальный глагол Can (Could) – детальное руководство с примерами
Модальный глагол can – один из самых употребительных глаголов в английском языке. Чаще всего он используется, когда нужно выразить возможность совершить какое-то действие, иначе говоря, сказать “я могу сделать то-то”, “он может”, “вы можете” и так далее.
Глагол could – это форма прошедшего времени глагола can, его мы также рассмотрим в этой статье.
Содержание:
Таблица: модальный глагол Can в утвердительной, отрицательной, вопросительной форме
Как и другие модальные глаголы, глагол can употребляется не по общим правилам:
- В утвердительной и отрицательной форме между can и глаголом не ставится частица to. То есть нельзя сказать: I can to swim – Я могу плавать, нужно: I can swim. Глагол can не образует форму будущего времени с помощью вспомогательного глагола will. Нельзя сказать: I will can help you tomorrow – Я смогу помочь тебе завтра. Как выразить возможность в будущем, читайте ниже. В форме третьего лица единственного числа глагол can не изменяется. Мы говорим: He swims, She sings, но He can swim, She can sing. По особой схеме строятся вопрос и утверждение (см. таблицу).
| Схема | Пример | |
| Утверждение | Подлежащее + can/could + глагол | I can/could fly |
| Отрицание | Подлежащее + can’t/couldn’t + глагол | I can’t/couldn’t fly |
| Вопрос | Can/could + подлежащее + глагол | Can/could I fly? |
В отрицательной форме можно использовать как cannot / could not, так и can’t / couldn’t, но в разговорной речи практически всегда используется сокращенная форма. Форму can’t, кстати, британцы и американцы произносят по разному:
Пройдите тест на уровень английского:
Употребление модального глагола Can (Could)
Особенность модальных глаголов в том, что с их помощью можно выразить много разных оттенков мысли, отношения к действию. Сводка значение глаголов can/could представлена на изображении. Более подробно читайте ниже.
Модальный глагол can/could используется:
1. Для выражения физической (умственной) возможности, способности что-то сделать
Can используется с глаголом в неопределенной форме (инфинитивом) без частицы to. Could имеет то же самое значение, но по отношению к прошлому.
Примеры с глаголом can:
I can hold my breath for two minutes. – Я могу задержать дыхание на две минуты.
My sister can make pancakes. – Моя сестра умеет печь блинчики.
Joe can swim but he can’t ride a bike. – Джо умеет плавать, но не умеет ездить на велосипеде.
It can’t be. – Этого не может быть.
Can you walk on a wire? – Вы умеете ходить по канату?
Can I trust you? – Я могу тебе доверять?
Примеры с глаголом could:
She could sing like an angel when she was younger. – Она могла петь как ангел, когда была младше.
My neighbors couldn’t find their dog. – Мои соседи не могли найти свою собаку.
Could you swim when you were a teenager? – Ты умел плавать, когда был подростком?
Примечание: глагол CAN в будущем времени
Обратите внимание, что can, как и “может”, “можете” и др. в русском языке, может относиться не только к настоящему, но и к будущему времени:
You can solve your problems later. – Ты можешь решить свои проблемы позже.
We can watch this movie next time. – Мы можем посмотреть этот фильм в следующий раз.
Также вместо глагола can для обозначения возможности в будущем можно использоваться оборот will be able to, подробнее об этом читайте ниже.
2. Для выражения просьбы
Используются can и could в вопросительной форме. Просьба с could звучит несколько вежливее, она используется в предложениях, обращенных к другому лицу (то есть не с местоимением I).
Can I take your pen? – Могу я взять вашу ручку?
Can I suggest you another option? – Могу я предложить вам другой вариант?
Can you give me a hand? – Не можешь ли ты мне помочь? (to give a hand – букв.: дать руку, перен.: помочь)
Could you tell me where the library is? – Не подскажете ли вы, где находится библиотека?
Could you do me a favour, please? – Не могли бы вы сделать мне одолжение?
3. Для выражения запрета
Глагол can’t часто употребляется, чтобы выразить запрет, то есть сказать не “вы не можете”, а “вам нельзя”.
You can’t smoke here, there are kids playing. – Здесь нельзя курить, здесь играют дети.
You can’t park here. It’s a private territory. – Вам нельзя здесь парковаться, это частная территория.
4. Для выражения удивления, сомнения, недоверия
Здесь есть много нюансов, многое зависит от контекста.
Сомнение с оттенком недоверия чаще выражается в отрицательных предложениях с глаголом в неопределенной форме:
He can’t swim across Lake Tahoe. – Да не может он переплыть озеро Тахо (недоверие, сомнение).
Удивление с оттенком сомнения, недоверия обычно выражено в вопросительных предложения с глаголом в неопределенной форме. В переводе часто используют слово “неужели”, чтобы был понятнее смысл.
Can this unicorn be real? – Неужели этот единорог настоящий?
Если в таком же вопросе использовать could смысл немного изменится. Получится что-то вроде:
Could this unicorn be real? – Разве мог бы этот единорог быть настоящим?
Часто таки предложения с can/could используются иронически, с сарказмом, например:
Could you buy more milk? – А ты еще больше молока не мог купить?
Could you wake up any later? – А ты еще позже не мог проснуться?
Но в этом случае большое значение имеет интонация и контекст. Один из героев сериала “Друзья”, Чендлер, подобные фразочки с “Could it be” так часто использовал, что его даже иногда передразнивали. К сожалению, эта особенность речи Чендлера почти не отобразилась в переводе.
5. Для выражения сомнения в случившемся
То есть я не верю в то, что нечто произошло. Схема: cannot + have + Past Participle (утвердительная или вопросительная форма).
Оборот обычно переводят с помощью “не может быть” или другого подходящего выражения.
He is my best friend, he cannot have betrayed me. – Он мой друг, не может быть, чтобы он меня предал.
Billy doesn’t have much money. He can’t have bought this car. – У Билли не много денег. Не мог он эту машину купить.
Can she have forgotten to pick up the kids from house? – Неужели она могла забыть забрать детей из дома?
Оборот COULD HAVE + Past Participle
Отдельно следует рассмотреть оборот could have + Past Participle (причастие прошедшего времени, третья форма глагола). Он может значить:
1. Действие, которое кто-то мог сделать, но не сделал
She could have married him but she didn’t want to. – Она могла выйти за него замуж, но не захотела.
They could have bought a house here 20 years ago but chose not to. – Они могли купить здесь дом 20 лет назад, но решили не делать этого.
Часто при этом присутствует оттенок упрека.
You could have helped me instead of just sitting there. – Ты мог бы помочь мне вместо того, чтобы сидеть здесь.
I could have done more to help you. Sorry. – Я мог бы сделать больше, чтобы помочь тебе. Извини.
2. Предположение, догадка о чем-то, произошедшем в прошлом
В этом случае, с несколько иным значением, могут быть использованы may have или might have, см. “Глагол May (Might)“.
Simon could have told her the truth. – Возможно, Саймон рассказал ей правду.
They could have overheard what we said. – Они могли услышать то, что мы сказали.
В отрицании и вопросе можно использовать can have + Past Participle, тогда получится оборот типа “Неужели…?” или “Не может быть…”, рассмотренный выше (п. 5 “Для выражения сомнения в случившемся”)
Can she have forgotten about our meeting? – Разве могла она забыть о нашей встрече?
He can’t have seen us. – Не может быть, чтобы он нас видел.
3. Предположение о чем-то, что в реальности не произошло
Этот случай относится к одному из типов условных предложений, подробнее о них читайте в этой статье.
I could have done well in my exam if I had worked harder. – Я мог бы справиться лучше с экзаменом, если бы лучше готовился.
Модальный глагол CAN и оборот TO BE ABLE TO
Глагол can в значении “быть способным сделать что-то” может быть заменен синонимичным оборотом to be able to + глагол (быть способным сделать что-то). Но между этими двумя способами выражения возможности есть разница.
Can / to be able to в будущем времени
Обычно говорят, что оборот to be able to удобно применять, когда нужно сказать о возможности сделать что-то в будущем, потому что у глагола can нет формы будущего времени (нельзя сказать will can).
Но тут важно помнить такой нюанс.
Сам по себе глагол can может относиться к будущему. Например:
You can rest later. Now we have to work. – Ты сможешь (можешь) отдохнуть позже. Сейчас мы должны работать.
We can read this book tomorrow, let’s play videogames. – Мы сможем (можем) почитать эту книгу завтра, давай поиграем в видеоигры.
В будущем времени оборот to be able to используется, когда мы говорим о возможности, способности, навыке, которого нет сейчас, но он появится в будущем. Глагол can НЕ может использоваться для выражения возможности, способности, которая появится только в будущем.
Правильно: I will be able to walk properly after the surgery. – Я смогу нормально ходить после операции.
Неправильно: I can walk properly after the surgery.
Правильно: When I complete this training course, I will be able to work as a sailor. – Когда я закончу эти курсы, я смогу работать матросом.
Неправильно: When I complete this training course, I can work as a sailor.
Оба варианта, can или to be able to, можно использовать, говоря о решениях или договоренностях, относящихся к будущему:
The doctor can / will be able to see you later today. – Доктор сможет принять вас сегодня попозже.
I can / will be able to help you with your homework later. – Я смогу помочь тебе с домашним заданием позже.
I can / will be able to give you a lift home tonight. – Я смогу подвезти тебя домой сегодня вечером.[/su_list]
Can / to be able to в настоящем времени
В настоящем времени to be able to звучит более формально, даже странновато. Все равно, что по-русски сказать не “я могу играть на гитаре”, а “я способен играть на гитаре”.
I can play a guitar. – Я могу играть на гитаре.
I am able to play a guitar. – Я способен играть на гитаре.
Michelle can bake delicious cakes. – Мишель умеет печь вкусные пироги.
Michelle is able to bake delicious cakes. – Мишель способна печь вкусные пироги.
Варианты с can используются намного чаще.
Can / to be able to в прошедшем времени
Когда речь идет о способности или возможности, существовавшей в прошлом, можно использовать оба варианта:
When I was younger, I could remember everything so well. – Когда я был моложе, я мог помнить все лучше.
When I was younger, I was able to remember everything so well. – Когда я был моложе, я мог помнить все лучше.
Обратите внимание, что в прошедшем времени could обычно значит (в утвердительных предложениях) способность делать что-то вообще и не используется, когда говорится о каком-то разовом действии в определенный момент. Другими словами, если вы хотите сказать “смог” в значении “умудрился”, “получилось”, а не в значении “был способен”, то используйте to be able to.
“We could visit Mary” значит “Мы могли посетить Мэри”, то есть у нас была возможность. “We were able to visit Mary” значит “Мы смогли (сумели, умудрились и проч.) посетить Мэри”.
В отрицательных предложениях как couldn’t, так и wasn’t/weren’t able to могут использоваться и для длительных действий, и для разовых.
I couldn’t / wasn’t able to finish all my homework yesterday. – Я не мог закончить домашнюю работу вчера.
I couldn’t / wasn’t able to see the band at all from where I was standing. – Мне совсем не было видно (не мог видеть) музыкантов с того места, где я стоял.
I couldn’t / wasn’t able to drive when I was younger. – Я не умел водить машину, когда был моложе.