Сhange the positive phrases into the negative ones. Use full verb forms without full stops.
1. He cleans
2. Cathy rides
3. Sarah buys
Изменение за позитивные фразы в отрицательных. Используйте полные формы глагола без полной остановки.
He does not clean.
Cathy does not ride.
Sarah does not buy.
1) A lot of new schools are being built by the Government in the provinces now.
2) A lot of books are published by them on information technology.
3) She was knocked down by a drunken motorist.
4) Evidence may be given by a suspect in court.
5) An arrested person is taken by a policeman to a police station as soon as practicable after arrest.
6) Sentence can be reduced by the judge for good behaviour.
7) A witness statement has been given by princess Diana.
1. There is no — electrictity in this house. 2 Jane is a teacher. Her parents were — teacher too. 3.Do you know the People Who live next door? 4.I often listen to the radio.
2.We tested the New machines at the factory Last week.
We tested the New machines at the factory Last week, didn`t we?
Who tested the New machines at the factory Last week?
When did we test the New machines at the factory?
What did we test at the factory Last week?
Did we test the New machines at the factory Last week?
Did we test the New machines at the factory Last week or month?
3.Put the verb into the correct forms. 1.He came a moment ago. 2 What will your brother do tomorrow? 3.My friend knows English very well. 4. Dose she help Mother in the kitchen every Day? 5.He is at work now.
Сhange the positive phrases into the negative ones. Use full verb forms without full stops.
Ответ:
2. Cathy doesn’t ride
3. Sarah doesn’t buy
Kim didn’t buy a new computer last month.
Harry didn’t eat five toffe apples last time
Harry and Sally weren’t happy last year
1. the little boy has just fed his blue and yellow parrot.
2. the students have already joined the scientific society.
3. the greanpiece members have already arranged the party.
4. the opera singer has just changed her dress.
5. the scientifist has already caught this butterfly.
6. the famous pop singer has just given an interview to the young magazine.
7. the drivers have already repaired their cars.
Это произошло в 18 веке. Кольридж писал книгу у камина, и у него появилась фантастическая мечта о домике на ферме. Утром он решил написать о своей мечте, но кто-то постучал в дверь. Пока Кольридж разговаривал с ним у двери, он постепенно начал забывать свою мечту. Когда незнакомец ушёл, Кольридж запомнил только небольшую часть своей мечты.
Учебник Rainbow English 5. Unit 3. Step 1
DO IT TOGETHER — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ
1A. Listen, (56), and complete the rhyme. Read it in pairs. — Послушайте и закончите стихотворение. Прочитайте его в парах.
When I Was One (By Carolyn Graham.)
1B. Say what the girl could do when she was 2, 3 and 7. When could you do these things? When did you learn to do them? — Скажите, что девочка могла делать, когда ей было 2, 3 и 7 лет? А когда вы научились делать это?
2A. Read the text and complete the sentences after it. — Прочитайте текст и дополните предложения после него.
Sandra, the Pop Star
Look, this is Sandra Connor’s picture when she was twenty-three. She was a pop singer then and she was a star. All music lovers listened to her songs. She flew to many countries and gave concerts there.
In those years Sandra lived in Europe, in the capital of Italy. She usually sang in the evenings and her days began very late, sometimes at one or two o’clock in the afternoon. She always had breakfast in bed and watched television. Then she drove her Ford to town. There she met her boyfriend and often went to the shops. She had a lot of time before the concert, so she could swim in the swimming pool, listen to music or go to her fitness club. She spoke on the telephone a lot, often with her family.
At eight she was ready for the concert. She knew and sang a lot of beautiful songs. Her concert usually finished at about eleven. After it she had dinner with her friends and then drove home. At home she went to bed at two or three a.m. At that time she was young and happy and never tired.
Now she is living in the USA in a very big house. Sandra often thinks about the young years of her life.
Смотри, это фотография Сандры Коннор, когда ей было 23 года. Она тогда была поп-певицей и звездой. Все любители музыки слушали ее песни. Она летала во многие страны и давала там концерты.
В те годы Сандра жила в Европе, в столице Италии. Она обычно пела по вечерам, и её дни начинались очень поздно, иногда в час или в два часа дня. Она всегда завтракала в постели и смотрела телевизор. Затем она ехала на своем «Форде» в город. Там она встречалась со своим парнем и часто ходила по магазинам. У нее было много времени до концерта, так что она могла поплавать в бассейне, послушать музыку или сходить в фитнес-клуб. Она много разговаривала по телефону, зачастую со своей семьей.
В восемь часов она была готова к концерту. Она знала и пела много красивых песен. Её концерт обычно заканчивался примерно в одиннадцать часов. После этого она ужинала со своими друзьями, а потом ехала домой. Дома она ложилась спать в два или в три часа утра. В то время она была молода, счастлива и никогда не уставала.
Сейчас она живет в США в очень большом доме. Сандра часто думает о молодых годах своей жизни.
2B. Read out the verbs in the past forms from the text. — Прочитайте глаголы в прошедшем времени в тексте.
Глаголы, которые нужно прочитать в тексте 2А, мы подчеркнули.
3. Jake had a very bad day yesterday. All things went wrong. Describe his day. — У Джейка вчера был плохой день. Все шло не так. Опишите его день.
Возможный ответ: Некоторые фразы, которые мы использовали, могут показаться вам сложными, поскольку вы еще не изучали такие слова, но, полагаем, это упражнение как раз и рассчитано на то, что вы найдете нужные слова в словаре. Вы можете составить собственные варианты ответов.
Запомни формы прошедшего времени следующих глаголов, (57):
4. Listen and read, (58). — Послушайте и прочитайте.
5. Choose the right forms to complete the sentences. — Выберите правильные формы и закончите предложения.
Это же относится к глаголам, обозначающим начало и конец действия: begin, finish, stop.
6. Read the text and say what John likes/loves doing and what he hates doing. — Прочитайте текст и скажите, что Джону нравится делать, а что он ненавидит делать.
Our Likes and Dislikes
Hello! I’m John Barker from London. I love going to school. I have a lot of friends. We like playing football and volleyball, ping-pong and tennis. We like reading hooks, listening to pop music and playing computer games. We often go to the park together. We love running and riding bikes there. We like feeding birds too. We hate coming back home early. It’s fun to be with your friends in the park.
Что мы любим и не любим
Привет! Я Джон Баркер из Лондона. Я люблю ходить в школу. У меня много друзей. Мы любим играть в футбол и волейбол, пинг-понг и большой теннис. Мы любим читать книги, слушать поп-музыку и играть в компьютерные игры. Мы часто ходим в парк вместе. Мы любим там бегать и кататься на велосипедах. Мы также любим кормить птиц. Мы ненавидим возвращаться домой рано. Весело быть с друзьями в парке.
7. Listen to the dialogues, (59). Read them and make your own dialogues. Use the words on the right. — Послушайте диалоги. Прочитайте их и сделайте свои собственные диалоги. Используйте слова из правой колонки.
DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО
8. Complete the sentences. Use the words from the box. — Закончите предложения. Используйте слова из рамки.
singing, washing, driving, going, feeding, playing
9. Write 4-6 sentences about what you like/love and hate doing. — Напишите 4-6 предложений о том, что вам нравится и что вы ненавидите делать.
Возможный ответ: Вы можете составить собственные варианты предложений.
10. Write the verbs in the past forms. — Напишите глаголы в форме прошедшего времени.