Тест по истории Мир Античности 10 класс
Тест по истории Мир Античности для учащихся 10 класса с ответами. Тест состоит из 2 вариантов в каждом варианте по 13 заданий.
1 вариант
1. Началом Античности историки считают
1) рубеж IV—III тыс. до н. э.
2) рубеж III—II тыс. до н. э.
3) середину II тыс. до н. э.
4) начало I тыс. до н. э.
2. Древнейший очаг греческой цивилизации — это
1) Афины
2) Спарта
3) Иония
4) Крит
3. Гражданин греческого полиса имел право
1) заниматься ремеслом и торговлей
2) продавать своего сына в рабство
3) участвовать в управлении государством
4) отказаться от участия в военном походе
5) защищать свой полис от врага
4. «Грандиозный интеллектуальный прорыв» VI в. до н. э. в Древней Греции был связан с
1) появлением монотеистической религии
2) рождением философии
3) созданием древнегреческого эпоса
4) открытием шарообразности Земли
5. Для греческой религии и мифологии были характерны
1) систематизированный характер мифологии
2) единобожие
3) оформление единого греческого пантеона
4) отсутствие храмов и культа
5) существование в каждом полисе своего пантеона богов
6. Установите соответствие между периодом в истории Античности и произведением искусства.
Период в истории Античности
А) Классическая Греция
Б) Эллинизм
В) Императорский Рим
1) Пергамский алтарь
2) Пантеон
3) Зиккурат Этеменанки
4) Статуя Зевса в Олимпии
7. Установите соответствие между событием и датой.
А) Начало завоеваний Александра Македонского
Б) Установление республики в Риме
В) Падение Западной Римской империи
1) 753 г. до н. э.
2) 509 г. до н. э.
3) 336 г. до н. э.
4) 395 г. н. э.
5) 476 г. н. э.
8. Юлий Цезарь
1) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме
2) стал римским императором
3) являлся одним из древнеримских царей
4) был избран афинским стратегом
9. Режим власти в Риме, при котором император был провозглашён «богом и господином», получил название __________.
10. Полагал, что реальность составляют идеи, находящиеся вне конкретных вещей и явлений, древнегреческий философ
1) Гераклит
2) Сократ
3) Платон
4) Аристотель
11. Характерные черты Спарты
1) военизированное государство
2) демократическое политическое устройство
3) высшая власть принадлежит народному собранию
4) полис олигархического типа
5) прямая демократия
6) контроль власти над жизнью граждан
12. В римском праве было(а) сформулировано(а)
1) право на свободу слова
2) идея божественной власти императора
3) презумпция невиновности
4) обоснование обязательности рабства
13. Дайте определение понятию
1) Античность
2) полис
2 вариант
1. Окончанием Античности историки считают
1) V в. до н. э.
2) IV в. до н. э.
3) III в. н. э.
4) V в. н. э.
2. Выдающиеся архитектурные сооружения классической Греции находятся в
1) Спарте
2) Афинах
3) Трое
4) Микенах
3. Древнегреческий полис — это
1) город-государство с округой
2) один из городов Греции
3) участок земли, принадлежащий на правах собственности
4) община полноправных граждан
5) религиозное объединение
4. Появление истории как особой области знания было связано с именем
1) Гераклита
2) Фидия
3) Геродота
4) Перикла
5. Для греческой культуры были характерны
1) любовь к гладиаторским боям
2) большое внимание к наукам и искусствам
3) широкое распространение портрета
4) отсутствие монументальных зданий
5) изображение идеального человека
6. Установите соответствие между периодом в истории Античности и архитектурным сооружением.
Период в истории Античности
А) Классическая Греция
Б) Эллинизм
В) Императорский Рим
1) Колизей
2) Парфенон
3) Колосс Родосский
4) Храм в Карнаке
7. Установите соответствие между событием и датой.
А) Установление империи в Риме
Б) Легендарное основание Рима
В) Распад Римской империи на Западную и Восточную
1) 753 г. до н. э.
2) 509 г. до н. э.
3) 27 г. до н. э.
4) 336 г. до н. э.
5) 395 г. н. э.
8. Октавиан Август
1) стал первым римским императором
2) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме
3) был знаменитым римским поэтом
4) прославился созданием кодекса римского права
9. Монархия с сохранением внешних признаков республики получила в римской истории название __________.
10. Создал учение о формах и «неподвижном перводвигателе» мироздания древнегреческий философ
1) Гераклит
2) Сократ
3) Платон
4) Аристотель
11. Характерные черты Афин
1) военизированное государство
2) демократическое политическое устройство
3) высшая власть принадлежит народному собранию
4) полис олигархического типа
5) выборные государственные должности
6) жёсткий контроль власти над жизнью граждан
12. В римском праве было сформулировано
1) понятие собственности, в том числе частной
2) право только римских граждан
3) обоснование обязательности рабства
4) право на свободу слова
13. Дайте определение понятию
1) эллинизм
2) республика
Ответы на тест по истории Мир Античности
1 вариант
1. 2
2. 4
3. 35
4. 2
5. 13
6.
А-4
Б-1
В-2
7.
А-3
Б-2
В-5
8. 1
9. доминат
10. 3
11. 146
12. 3
2 вариант
1. 4
2. 2
3. 14
4. 3
5. 25
6.
А-4
Б-1
В-3
7.
А-3
Б-1
В-5
8. 1
9. принципат
10. 4
11. 235
12. 1
Тест на тему: «Древний мир».
Тест на тему: «Древний мир». Вариант 1.
1. Историография изучает:
1) даты исторических событий и явлений; 2) развитие письменности;
3) историю денежного обращения, монетной чеканки; 4) концепции, взгляды и работы ученых.
2. Человек современного вида появился :
1) 2—1,5 млрд лет назад; 2) 4—3 млн лет назад; 3) 100—40 тыс. лет назад; 4) 6—5 тыс. лет назад
3*. Признаки неолитической революции:
1) возделывание злаков и выращивание животных; 2) отсутствие частной собственности
3) преимущественно кочевой образ жизни; 4) существование соседской общины
5) возникновение племенных богов; 6) преобладание собирательства
4. Установите соответствие между народами и их достижениями
А) создание шестидесятеричного счета; 1) египтяне
Б) создание алфавита 2) шумеры
В) строительство гигантских усыпальниц-пирамид 3) финикийцы египтяне
5. В основе развития китайской государственности и цивилизации лежали идеи
1) буддизма; 2) даосизма; 3) ведизма; 4) конфуцианства
6 Возникновение цивилизации в Месопотамии связано с народом
1) аккадцы; 2) шумеры; 3) ассирийцы; 4) хеты
7. Вера в покровительство реального или воображаемого предка (человека, животное или растение, это :
1) тотемизм; 2) анимизм; 3) фетишизм; 4) магия
8. Началом Античности историки считают
1) рубеж IV-III тыс.до н.э.; 2) рубеж III-II тыс.до н. э.; 3) сер. II тыс. до н. э. 4) нач. I тыс.до н. э.
9. Древнейший очаг греческой цивилизации
1) Афины; 2) Спарта; 3) Иония; 4) Крит
10*. Гражданин греческого полиса имел право
1) заниматься ремеслом и торговлей; 2) продать своего сына в рабство
3) участвовать в управлении государством; 4) отказаться от участия в военном походе
5) защищать свой полис от врага
11. Установите соответствие между событием и датой
А) начало завоеваний Александра Македонского 1) 476 г. н. э.
Б) установление республики в Риме 2) 336 г. до н. э.
В) падение Западной Римской империи 3) 395 г. н. э.
12*. Характерные черты Спарты
1) военизированное государство; 2) демократическое политическое устройство
3) высшая власть принадлежит народному собранию; 4) полис олигархического типа
5) прямая демократия; 6) контроль власти над жизнью граждан
13. Юлий Цезарь
1) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме; 2) стал римским императором
3) являлся одним из древнеримских царей; 4) был избран афинским стратегом
14. Режим власти в Риме, при котором император был провозглашен «богом и господином», получил название _____________
15. Пунические войны шли между:
1)Грецией и Римом; 2) Грецией и Македонией; 3) Римом и Карфагеном; 4) Римом и Галлией
Тест на тему: «Древний мир». Вариант 2.
1. Палеография изучает:
1) авторство, время и место создания письменного источника; 2) историю денежного обращения
3) даты исторических событий и явлений; 4) значение гербов
2. Переход человечества от первобытности к цивилизации свершился;
1) 40 тыс. лет назад; 2) в IX тыс. до н. э.; 3) во II тыс. до н. э.; 4) на рубеже IV—III тыс. до н. э.
3*. Признаки неолитической революции:
1) существование родовой общины; 2) второе разделение труда — выделение ремесла
3) преимущественно кочевой образ жизни; 4) появление пахотного земледелия
5) переход к монотеизму(единобожие); 6) появление семейного хозяйства и зачатков частной собственности
4. Установите соответствие между народами и их достижениями
А) возникновение буддизма 1) шумеры;
Б) создание клинописи 2) индийцы
В) изготовление шелка 3) китайы
5. Небо считалось высшим божеством, правитель — Сыном Неба, а само царство стало называться Поднебесным. Речь идет о
1) Персии; 2) Египте; 3) Индии; 4) Китае
6. Для древневосточной деспотии характерно:
1) участие народа в управлении гос-вом; 2) всеохватывающее господство правителя над подданными
3) отсутствие налоговой системы; 4) отсутствие письменных законов
7. Вера в одушевленность окружающего мира, в существование духов природы и людей
1) тотемизм; 2) анимизм; 3) фетишизм; 4) магия
8. Окончанием Античности историки считают
1) V в. до н. э.; 2) IV в. до н. э.; 3) III в. н. э.; 4) V в. н. э.
9*. Древнегреческий полис — это
1) город-государство с округой; 2) один из городов Рима
3) участок земли, принадлежащий на правах собственности; 4) община полноправных граждан
5) религиозное объединение
10. Появление истории как особой области знания было связано с именем
1) Гераклита; 2) Фидия; 3) Геродота; 4) Перикла
11. Установите соответствие между событием и датой
А) установление империи в Риме 1) 753 г. до н. э.
Б) легендарное основание Рима 2) 395 г. н. э.
В) распад Римской империи на Западную и Восточную 3) 27 г. до н. э.
12. Октавиан Август:
1) стал первым римским императором; 2) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме
3) был знаменитым римским поэтом; 4) прославился созданием кодекса римского права
13. Монархия с сохранением внешних признаков республики получила в римской истории название ______________
14. Причина принятия земельного закона братьев Гракхов:
1) уход плебеев из Рима; 2) поражение Рима в войне с Карфагеном
3) обнищание крестьян, ветеранов, плебеев; 4) нехватка рабов в Риме и их высокая стоимость
15*. Характерные черты Афин
1) военизированное государство; 2) демократическое политическое устройство
3) высшая власть принадлежит народному собранию; 4) полис олигархического типа
5) выборные государственные должности; 6) жесткий контроль власти над жизнью граждан
Тест по теме «Античность»
2. Мир Античности (§ 4—7)
1. Началом Античности историки считают
а) рубеж IV—III тыс. до н. э.
б) рубеж III—II тыс. до н. э.
в) середину II тыс. до н. э.
г) начало I тыс. до н. э.
2. Окончанием Античности историки считают
3. Древнейший очаг греческой цивилизации
4. Выдающиеся архитектурные сооружения классической Греции находятся в а) Спарте
5. Древнегреческий полис — это
а) город-государство с округой
б) один из городов Греции
в) участок земли, принадлежащий на правах собственности
г) община полноправных граждан
д) религиозное объединение
6. Гражданин греческого полиса имел право
а) заниматься ремеслом и торговлей
б) продать своего сына в рабство
в) участвовать в управлении государством
г) отказаться от участия в военном походе
д) защищать свой полис от врага
7. «Грандиозный интеллектуальный прорыв» VI в. до н. э. в Древней Греции был связан с
а) появлением монотеистической религии
б) рождением философии
в) созданием древнегреческого эпоса
г) открытием шарообразности Земли
8. Появление истории как особой области знания было связано с именем а) Гераклита
а) любовь к гладиаторским боям
б) большое внимание к наукам и искусствам
в) широкое распространение портрета
г) отсутствие монументальных зданий
д) изображение идеального человека
10. Для греческой религии и мифологии были характерны
а) систематизированный характер мифологии
в) оформление единого греческого пантеона
г) отсутствие храмов и культа
д) существование в каждом полисе своего пантеона богов
11. Установите соответствие между периодом в истории Античности и произведениями искусства
1) классическая Греция а) Пергамский алтарь
2) эллинизм б) Пантеон
3) императорский Рим в) зиккурат Этеменанки
г) статуя Зевса в Олимпии
12. Установите соответствие между событием и датой
1) начало завоеваний Александра Македонского
2) установление республики в Риме
3) падение Западной Римской империи
а) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме
б) стал римским императором
в) являлся одним из древнеримских царей
г) был избран афинским стратегом
14. Октавиан Август
а) стал первым римским императором
б) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме
в) был знаменитым римским поэтом
г) прославился созданием кодекса римского права
15. Монархия с сохранением внешних признаков республики получила в римской истории название ______________
16. Режим власти в Риме, при котором император был провозглашен «богом и господином», получил название _____________
17*. Полагал, что реальность составляют идеи, находящиеся вне конкретных вещей и явлений, древнегреческий философ
18. *. Создал учение о формах и «неподвижном перводвигателе» мироздания древнегреческий философ
19*. Характерные черты Спарты
а) военизированное государство
б) демократическое политическое устройство
в) высшая власть принадлежит народному собранию
г) полис олигархического типа
д) прямая демократия
е) контроль власти над жизнью граждан
20. Характерные черты Афин
а) военизированное государство
б) демократическое политическое устройство
в) высшая власть принадлежит народному собранию
г) полис олигархического типа
д) выборные государственные должности
е) жесткий контроль власти над жизнью граждан
21. В римском праве было сформулировано
а) понятие собственности, в том числе частной
б) право только римских граждан
в) обоснование обязательности рабства
г) право на свободу слова
22*. В римском праве было(а) сформулировано(а) а) право на свободу слова
б) идея божественной власти императора
в) презумпция невиновности
г) обоснование обязательности рабства 23. Дайте определение понятиям
а) Античность б) полис
24. Дайте определение понятиям
а) эллинизм б) республика
1) классическая Греция а) Колизей
2) эллинизм б) Парфенон
3) императорский Рим в) Колосс Родосский
26.. Установите соответствие между событием и датой
1) установление империи в Риме
2) легендарное основание Рима
3) распад Римской империи на Западную и Восточную
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Презентация по теме «Причины и начало Реформации»
Презентация по истории на тему «В поисках Индии» (7 класс)
Конспект по истории на тему «В поисках Индии» (7 класс)
Презентация по теме «Новый курс Рузвельта»
Презентация по истории на тему «Что такое Новое время» (7 класс)
Конспект по истории на тему «Что такое Новое время» (7 класс)
Презентация по теме «Холодная война»
«Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5316983 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки учредит именные стипендии для студентов из малочисленных народов
Время чтения: 1 минута
На базе колледжей создадут программы профориентации
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Когда дети начинают шутить
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Контрольная работа по всеобщей истории: «Цивилизации древности».
1. Человек современного вида появился
а) 2—1,5 млрд лет назад б) 4—3 млн лет назад
в) 100—40 тыс. лет назад г) 6—5 тыс. лет назад
2. В основе развития китайской государственности и цивилизации лежали идеи
а) буддизма б) даосизма
в) ведизма г) конфуцианства
3. Древневосточный правитель
а) имел неограниченную власть над подданными
б) выбирался высшей знатью
в) имел лишь религиозные функции
г) не имел никакой собственности
4. Для древневосточной деспотии характерно
а) участие народа в управлении государством
б) всеохватывающее господство государства над подданными
в) отсутствие налоговой системы
г) отсутствие письменных законов
5. Началом Античности историки считают
а) рубеж IV—III тыс. до н. э. б) рубеж III—II тыс. до н. э.
в) середину II тыс. до н. э. г) начало I тыс. до н. э.
6. Для греческой религии и мифологии были характерны
а) систематизированный характер мифологии
б) единобожие
в) оформление единого греческого пантеона
г) отсутствие храмов и культа
д) существование в каждом полисе своего пантеона богов
7. В римском праве было сформулировано
а) понятие собственности, в том числе частной
б) право только римских граждан
в) обоснование обязательности рабства
г) право на свободу слова
8. Факторы, способствующие созданию особой формы государства – деспотии:
а) иерархическая система
б) необходимость организации коллективного труда
в) разветвленная административная система
г) необходимость жесткой организации, сильной центральной власти
9. Религиозно-философское учение буддизм зародилось:
а) в Китае б) в Индии
в) в Вавилоне г) в Египте
10. Особенность древнеиндийского общества:
а) социальное неравенство б) кастовый строй
в) имущественное расслоение г) патриархальная семья
11. Для греческой цивилизации характерна:
а) колонизация б) традиционность
в) иерархичность г) кастовость
12. В древнегреческом обществе ценились:
б) умение подчинять свои интересы государственным
в) принцип соревновательности
г) чувство коллективизма
13. Историки называют Римскую республику:
а) демократической б) аристократической
в) олигархической г) имперской
14. К пантеону богов Древнего Рима относятся:
Тест по теме «Цивилизации Древнего мира»
«Цивилизации Древнего мира»
1. Человек современного вида появился
а) 2—1,5 млрд лет назад б) 4—3 млн лет назад
в) 100—40 тыс. лет назад г) 6—5 тыс. лет назад
2. В основе развития китайской государственности и цивилизации лежали идеи
а) буддизма б) даосизма
в) ведизма г) конфуцианства
3. Древневосточный правитель
а) имел неограниченную власть над подданными
б) выбирался высшей знатью
в) имел лишь религиозные функции
г) не имел никакой собственности
4. Для древневосточной деспотии характерно
а) участие народа в управлении государством
б) всеохватывающее господство государства над подданными
в) отсутствие налоговой системы
г) отсутствие письменных законов
5. Началом Античности историки считают
а) рубеж IV—III тыс. до н. э. б) рубеж III—II тыс. до н. э.
в) середину II тыс. до н. э. г) начало I тыс. до н. э.
6. Для греческой религии и мифологии были характерны
а) систематизированный характер мифологии
б) единобожие
в) оформление единого греческого пантеона
г) отсутствие храмов и культа
д) существование в каждом полисе своего пантеона богов
7. В римском праве было сформулировано
а) понятие собственности, в том числе частной
б) право только римских граждан
в) обоснование обязательности рабства
г) право на свободу слова
8. Факторы, способствующие созданию особой формы государства – деспотии:
а) иерархическая система
б) необходимость организации коллективного труда
в) разветвленная административная система
г) необходимость жесткой организации, сильной центральной власти
9. Религиозно-философское учение буддизм зародилось:
а) в Китае б) в Индии
в) в Вавилоне г) в Египте
10. Особенность древнеиндийского общества:
а) социальное неравенство б) кастовый строй
в) имущественное расслоение г) патриархальная семья
11. Для греческой цивилизации характерна:
а) колонизация б) традиционность
в) иерархичность г) кастовость
12. В древнегреческом обществе ценились:
б) умение подчинять свои интересы государственным
в) принцип соревновательности
г) чувство коллективизма
13. Историки называют Римскую республику:
а) демократической б) аристократической
в) олигархической г) имперской
14. К пантеону богов Древнего Рима относятся:
а) Зевс и Гера б) Юпитер и Юнона
в) Афина и Аполлон г) Марс и Венера
1. Дайте определения понятиям:
Неолитическая революция, деспотия, античное рабство, эллинизм, миф.
2. Расположите в хронологической последовательности основные этапы становления человека.
появление человека умелого
Б) появление австралопитека
появление человека разумного
Г) появление человека прямоходящего
3. Соотнесите термин и его определение.
В) военная деспотия
процесс возникновения социальных отношений между людьми и форм организации общественной жизни
специальная историческая дисциплина, изучающая по вещественным источникам историческое прошлое человечества
самостоятельное государство, включавшее в се город и прилегающие земельные угодья, и обладавшее самоуправлением горожан
государственное образование, главной задачей которого было обеспечение защиты общинам, городам и торговцам от внешних врагов
строй, при котором господствующее положение занимали женщины (материнское право, материнский род)
4. Прочитайте отрывок из документа и выполните задания 
Перечислите особенности императорской власти в Византии.
Чем она отличалась от власти монархов Западной Европы?
Какими качествами должен был обладать император?
Почему византийцы ценили именно эти качества императора?
«Цивилизации Древнего мира»
1. Признаки неолитической революции
а) возделывание злаков и выращивание животных
б) отсутствие частной собственности
в) преимущественно кочевой образ жизни
г) существование соседской общины
д) возникновение племенных богов
е) преобладание собирательства
2. На рубеже IV—III тыс. до н. э.
а) возникли первые цивилизации
б) началась неолитическая революция
в) появился человек современного вида
г) зародилась религия
3. Переход человечества от первобытности к цивилизации свершился
а) 40 тыс. лет назад б) в IX тыс. до н. э.
в) во II тыс. до н. э. г) на рубеже IV—III тыс. до н. э.
4. Древнейший очаг греческой цивилизации
а) Афины б) Спарта
в) Иония г) Крит
5. Гражданин греческого полиса имел право
а) заниматься ремеслом и торговлей
б) продать своего сына в рабство
в) участвовать в управлении государством
г) отказаться от участия в военном походе
д) защищать свой полис от врага
6. Октавиан Август
а) стал первым римским императором
б) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме
в) был знаменитым римским поэтом
г) прославился созданием кодекса римского права
7. Особенностью восточных обществ была их строгая:
а) иерархичность б) кастовость
в) религиозность г) замкнутость
8. Основной производственной ячейкой в древних обществах являлась:
а) патриархальная семья б) сельская община
в) корпорация торговцев г) соседская община
9. Самые привилегированные слои населения восточного общества:
а) родовая и военная аристократия
б) ремесленники и купцы
г) чиновники и солдаты
10. В древних восточных государствах сложилась особая форма государства:
а) деспотия б) монархия
в) тирания г) диктатура
11. Главный орган Римской республики:
а) Форум б) Консульство
в) Сенат г) Капитолий
12. Греческий полис называется:
а) гражданской общиной б) сельской общиной
в) патриархальной общиной г) городской общиной
13. Основные категории населения Древнего Рима
14. К пантеону богов Древней Греции относятся:
1. Дайте определения понятиям:
цивилизация, метрополия, тирания, республика, полис.
2. Отметьте знаком «+» верные высказывания.
1. Кроманьонцы являются прямыми потомками неандертальцев
2. Возраст древнейших костных останков предков человека превышает 3 млн. лет
3. Древний человек расселялся с территории Америки в Азию
4. Кочевое скотоводство развивалось в степной зоне
5. Первым металлом, который освоил человек, была медь
6. Зонами самого раннего земледелия и скотоводства являются Южная Африка и Австралия
7. Зарождение искусства произошло в эпоху неолита
8. Первые крупные земледельческие поселения возникли на территории современной Турции и в Палестине
3. Соотнесите термин и его определение.
Б) неолитическ ая революция
переход от присваивающего к производящему типу хозяйственной деятельности
наука о происхождении и эволюции человека
общность людей, объединенных родственными связями, общим хозяйством, языком и традициями.
социально-экономический строй, при котором некоторые люди являлись собственностью власти, знати, храмов, ремесленников.
строй, при котором господствующее положение занимал мужчина (отцовское право, отцовский род)
4. Прочитайте отрывок из биографии пророка Мухаммеда и укажите событие, о котором в нем говорится.
Напишите, что составляет пять столпов ислама?
В чем отличие ислама от других мировых религий?