Какое положение врача во время работы изображено на картинке

Работа по теме: Эргономика в работе врача-стоматолога. Глава: 4. Эргономика в работе стоматологического персонала. ВУЗ: БГМУ.
article placeholder

1.Помощник должен присутствовать во время лечения пациента.

2.Помощник должен обеспечивать достаточное отведение (защиту) щек

иязыка для хорошего обзора операционного поля.

3.Помощник должен быть обучен методу удаления жидкости из полости рта пациента при помощи аспиратора.

4.Помощник должен понимать значение производимых манипуляций и своевременно проводить смену инструментария.

5.Все инструменты и материалы, необходимые при лечении пациента, должны быть подготовлены ассистентом заранее.

6.Для эффективного использования инструментария помощник должен видеть рабочие зоны в полости рта пациента.

7.Помощник должен контролировать общее состояние пациента.

Преимущества работы «в четыре руки» следующие:

1.Максимальный комфорт работы оператора и ассистента.

2.Максимальная производительность труда.

3.Эффективное использование знаний и практических навыков врача.

4.Возможность грамотного использования современных технологий ле-

чения.

5.Удобное расположение пациента в стоматологическом кресле.

6.Сохранение здоровья оператора и помощника.

4.1. Положение пациента

Основой спокойного лечения являются безболезненность и удобное положение тела пациента. Пациент при лечении, как правило, лежит в удобном кресле (рис. 3). Основой правильного положения пациента является регулирование подголовника и спинки кресла.

Наиболее физиологичной, комфортной и оптимальной является поза па-

циента, когда он лежит в кресле, при этом кончик носа и носки ног образу-

ют единую линию. Угол горизонтального положения кресла не должен превышать 20–25°. Причем при лечении зубов нижней челюсти угол приближается к 25°, а зубов верхней челюсти — к 5–10°.

16

htmlconvd

Рис. 3. Демонстрация положения пациента во время терапевтического лечения

17

htmlconvd

4.2. Положение врача

Оптимальным положением для врача (оператора) является положение сидя (рис. 4), так как тратится на 25 % энергии меньше, чем при работе стоя. Вынужденная поза — согнувшись над пациентом при работе стоя — способствует утомлению и развитию заболеваний костно-мышечной системы.

Правильное положение врача пре-

дусматривает равномерное распреде-

ление веса тела по всему стулу. Стопы

врача должны стоять на полу, колени со-

гнуты под углом 90°. Такое положение

не создает застоя кровообращения в

нижних конечностях.

При работе с зубами верхней че-

люсти кресло максимально опущено, но-

ги пациента располагаются незначитель-

но выше его головы.

При работе с зубами нижней че-

люсти задняя часть кресла может быть

Рис. 4. Рациональная рабочая поза

немного опущена. Если рот у пациента

открыт,

подбородок опущен на грудную

врача-терапевта

клетку,

соответственно окклюзионные

поверхности зубов нижней челюсти располагаются параллельно полу.

Возможности лечения в положении лежа ограничены у беременных женщин, людей преклонного возраста, пациентов, которые имеют проблемы с позвоночником, больных бронхиальной астмой и пациентов с заболеваниями дыхательных путей.

4.3. Положение врач–пациент

Основным условием правильной работы с пациентом является положение, при котором

хорошо просматривается по-

лость рта больного и при этом

не наносится никакого ущерба позвоночнику и рукам врача

(рис. 5)

Рабочая зона должна быть оборудована так, чтобы инструменты и материалы были доступны как оператору, так и ассистенту. Правильная посадка врача во время работы предусматривает образование тупых углов:

Рис. 5. Демонстрация одного из возможных положений врач-пациент на терапевтическом приеме18

htmlconvd

между лодыжкой и подъемом ноги (при этом ступня должна всей поверхностью находиться на полу);

в бедренном суставе (для этого подбирается правильная высота стула);

между плечом и предплечьем (выбирается правильное расстояние между врачом и пациентом). Стоматолог может сидеть как в рабочей, так и в нерабочей позе. Во время работы верхняя часть туловища не поддерживается ни руками, ни спинкой стула. Спина опирается лишь в том случае, если оператор не делает каких-либо активных движений в полости рта пациента (нерабочая поза). В таком положении у врача не будет нарушено кровообращение.

Во время работы врач должен соблюдать следующие правила:

работа должна проводиться в режиме динамичной нагрузки;

оператор не должен изгибаться: спину следует держать прямо;

плечи должны быть опущены, руки расположены близко к телу (в противном случае увеличивается нагрузка на позвоночник и суставы рук);

голова слегка наклонена вперед;

ступни ног стоят на полу полностью, носки слегка разведены, что позволяет занять устойчивое положение, колени согнуты под углом 90–115°. Такое положение не создает проблем с застоем кровообращения в нижних конечностях (профилактика варикоза);

локти врача находятся на уровне головы пациента;

бедро врача расположено чуть ниже подголовника кресла пациента (пациент как бы возлежит на коленях врача);

при движении в направлении пациента врачу необходимо поворачивать одновременно голову и плечи (поворот только головы увеличивает нагрузку на шейный отдел позвоночника);

руки врача при работе всегда зафиксированы: левая рука опирается на голову или лоб пациента, правая имеет точку опоры в ротовой полости пациента;

расстояние между глазами врача и лицом пациента составляет примерно 35–50 см или определяется индивидуально как расстояние, при котором можно увидеть капиллярный рисунок на пальцах руки.

Институтом человека (HPI, Япония) предложено определять положение между пациентом и оператором на основании угла их срединных линий.

Начальная позиция названа mi 1 ± 0 и соответствует 0° (или 12 часам). В этой позиции срединная плоскость оператора и пациента совпадают. Каждое следующее положение изменяется на 15°.

Во время работы врач использует несколько зон активности: правша — справа от пациента, левша — слева от пациента. Выделяют следующие зоны ак-

тивности для оператора-правши

Рис. 6. Схематичное изображение возможных

(рис. 6).

положений врача-правши при работе с пациентом

19

htmlconvd

В отечественной литературе положение оператора часто определяют в «часах», ориентируясь по циферблату. В табл. 3 приведены данные соответствия двух систем.

Таблица 3

Оптимальные положения врача-правши при работе с пациентом

Позиция

Соответствие

в градусах

в «часах»

mi 1 ± 0

0

12

mi 1 – 1

–15

11

mi 1 – 2

–30

mi 1 – 3

–45

10

mi 1 – 4

–60

mi 1 + 1

+15

12 ч 30 мин

Для оператора-правши позиция от 12 (0°) до 10 ч (–60°) идет в направлении против часовой стрелки, также можно воспользоваться позицией 12 ч 30 мин (+15°).

Для оператора-левши эти направления обратны, т. е. от 12 ч (0°) до 2 ч (+60°) и дополнительно 11 ч 30 мин (–15°), т. е. по часовой стрелке (рис. 7).

1 + 4

1 + 3 1 + 2

1 + 1

1 ± 0 1 – 1

Рис. 7. Схематичное изображение возможных положений врача-левши при работе с пациентом

Институтом человека (HPI, Япония) рекомендуется проводить лечение конкретной группы зубов или выполнять определенные манипуляции при определенном положении оператора-правши (табл. 4).

Таблица 4

Алгоритм работы врача-правши в зависимости от его рабочей позы

Положение оператора

Область работы врача

mi 1 ± 0 = 12 ч

11, 12, 13, 21, 22, 23, 31, 32, 33, 41, 42, 43 и снятие

зубных отложений с фронтальных зубов в/ч и н/ч

mi 1 – 1 = –15°

14, 15, 24, 25, 34, 35, 44, 45 и снятие зубных отло-

= 11 ч

жений с зубов в/ч и н/ч

mi 1

– 2 = –30°

mi 1

– 3 = –45°

14, 15, 16, 17, 18, 24, 25, 26, 27, 28, 34, 35, 36, 37, 38,

= 10 ч

44, 45, 46, 47, 48 и снятие зубных отложений с зу-

mi 1

– 4 = –60°

бов в/ч и н/ч

mi 1

+ 1 = +15 ч = 12 ч 30 мин

Снятие зубных отложений с премоляров в/ч и н/ч

20

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #
  • #

linked С этим файлом связано 18 файл(ов). Среди них: resursy_v_mire_ogranicheny_a_chelovecheskie_zhelania.docx, Этапы создания проекта их основные черты и особенности.docx, Адаптированная рабочая программа по информатике 5-9.odt, практическое занятие №1.docx, 3.2_Росгосстрах.doc, 02._Доклад.docx, 2. Дневник АНО ВО ИНО экономика.doc, Документ Microsoft Word (5).docx, otchet.docx, Save time and money.pdf, физика.doc, Практич занятия №19 Доступ в сети.docx, XZKbCUpqIlQ10kl.pdf, Тесты пропед 15.docx, Им_17.05.21.docx, Отчет по практике Начметдиновой 2.docx, Задачи по криминалистике для ГИА.docx, БИЛЕТЫ ОХОТМИНИМУМА.doc и ещё 8 файл(а).
linked Показать все связанные файлы


Подборка по базе: Норматив 9.2 Подготовка ГАСИ к работе.docx, «Тренировка личного состава к работе в изолирующих противогазах , инструкция по работе в ЛК для студентов (1).docx, Текст к работе (1).pdf, Итоговый тест Эргономика труда.pdf, Рабочая тетрадь «Современные коррекционно-педагогические техноло, Проблемы преподавания русского языка в работе с детьми инофонам, Применение игровых технологий в работе с одаренными детьми.doc, Метод указания по курсовой работе ОП 05 ДО.pdf, Требования к контрольной работе (1).docx


Во время работы врач должен соблюдать следующие правила:
– работа должна проводиться в режиме динамичной нагрузки;
– оператор не должен изгибаться: спину следует держать прямо;
– плечи должны быть опущены, руки расположены близко к телу (в про- тивном случае увеличивается нагрузка на позвоночник и суставы рук);
– голова слегка наклонена вперед;
– ступни ног стоят на полу полностью, носки слегка разведены, что по- зволяет занять устойчивое положение, колени согнуты под углом 90–115°. Та- кое положение не создает проблем с застоем кровообращения в нижних конеч- ностях (профилактика варикоза);
– локти врача находятся на уровне головы пациента;
– бедро врача расположено чуть ниже подголовника кресла пациента
(пациент как бы возлежит на коленях врача);
– при движении в направлении пациента врачу необходимо поворачи- вать одновременно голову и плечи (поворот только головы увеличивает нагруз- ку на шейный отдел позвоночника);
– руки врача при работе всегда зафиксированы: левая рука опирается на голову или лоб пациента, правая имеет точку опоры в ротовой полости пациента;
– расстояние между глазами врача и лицом пациента составляет при- мерно 35–50 см или определяется индивидуально как расстояние, при котором можно увидеть капиллярный рисунок на пальцах руки.
Институтом человека (HPI, Япония) предложено определять положение между пациентом и оператором на основании угла их срединных линий.
Начальная позиция названа mi 1 ± 0 и соответствует 0° (или 12 часам). В этой позиции срединная плоскость оператора и пациента совпадают. Каждое следующее по- ложение изменяется на 15°.
19
Рис. 6. Схематичное изображение возможных положений врача-правши при работе с пациентом
Во время работы врач ис-
пользует несколько зон активно-
сти: правша — справа от паци-
ента, левша — слева от пациента.
Выделяют следующие зоны ак-
тивности для оператора-правши
(рис. 6).

В отечественной литературе положение оператора часто определяют в
«часах», ориентируясь по циферблату. В табл. 3 приведены данные соответст- вия двух систем.
Таблица 3
Оптимальные положения врача-правши при работе с пациентом
Соответствие
Позиция
в градусах
в «часах»
mi 1 ± 0 0
12 mi 1 – 1 mi 1 – 2
–15
–30 11 mi 1 – 3 mi 1 – 4
–45
–60 10 mi 1 + 1
+15 12 ч 30 мин
Для оператора-правши позиция от 12 (0°) до 10 ч (–60°) идет в направле- нии против часовой стрелки, также можно воспользоваться позицией 12 ч
30 мин (+15°).
1 + 4
1 + 3
1 + 2
1 + 1
1 ± 0
1 – 1
Для оператора-левши эти направления обратны, т. е. от 12 ч (0°) до 2 ч
Рис. 7. Схематичное изображение возможных положений врача-левши
(+60°) и дополнительно 11 ч 30 мин (–15°), т. е. по часовой стрелке (рис. 7). нститутом человека (
ндуется проводить лечение конкр
Таблица 4
Алгоритм работы врача-правши в зависимости от его рабочей позы
П
при работе с пациентом
HPI, Япония) рекоме
И
етной группы зубов или выполнять определенные манипуляции при оп- ределенном положении оператора-правши (табл. 4).
оложение оператора
Область работы врача
mi 1 ±
11, 12, 13, 21, 22, 23, 31, 32, 33, 41, 42, 43 и снятие
0 = 12 ч зубных отложений с фронтальных зубов в/ч и н/ч mi 1 – 1 = –15
°
= 11 ч mi 1 – 2 = –30
°
14, 15, 24, 25, 34, 35, 44, 45 и снятие зубных отло- жений с зубов в/ч и н/ч mi 1 – 3 = –45
°
= 10 ч mi 1 – 4 = –60
°
14, 15, 16, 17, 18, 24, 25, 26, 27, 28, 34, 35, 36, 37, 38,
44, 45, 46, 47, 48 и снятие зубных отложений с зу- бов в/ч и н/ч mi 1 + 1 = +15 ч = 12 ч 30 мин х отложений с премоляров в/ч и н/ч
Снятие зубны
20

21
Работа в полости рта предполагает прямое видение объекта работы как врача, так и опосредованное с использованием стоматологического зеркала.
Так, в положении 0 градусов (12 часов) врач работает в верхнем и нижнем зубном ряду. При лечении в области оральных поверхностей зубов рекоменду- ется использовать стоматологическое зеркало. В таком положении наиболее часто работает гигиенист. Работа с вестибулярными и оральными поверхностя- ми зубов требует наклона головы пациента влево или вправо.
Поворот на угол 30–45° вправо рекомендуется при лечении премоляров и моляр мендуется при сня- тии зу ов верхней и нижней челюсти как справа, так и слева. При таком поворо- те головы можно снимать зубные отложения с жевательных зубов верхней че- люсти (со щечной поверхности слева и небной поверхности справа) и нижней челюсти (с язычной поверхности справа, щечной — слева).
Поворот головы влево от вертикали (угол 30–45°) реко бных отложений с жевательных зубов: со щечной поверхности верхней и нижней челюсти справа, с небной поверхности слева и язычной поверхности нижней челюсти слева.
В положении –15°, –30° врач работает с зубами, располагающимися спра- ва на нижней челюсти, а с использованием стоматологического зеркала — и справа на верхней челюсти.
В положении –45°, –60° врач работает с зубами, располагающимися слева на ниж
4.4. Положение врач–ассистент (помощник)
Положен ированы. Это улучш ней челюсти, а также во всем нижнем ряду. ия помощника и оператора должны быть скоордин ает качество работы, повышает ее эффективность и уменьшает усталость персонала (рис. 8).
При работе «в четыре ру- ки» медсестра может распола- гаться в положении 3 или
9 ч (в ав симости от рабочей з и руки оператора). Стул асси- стента необходимо отрегулиро- вать таким образом, чтобы сто- пы были установлены на нож- ную опору, а бедра параллель- ны полу. Для оптимального об- зора операционного поля асси- стенту следует располагаться на
10–15 см выше уровня врача.
Шея и спина должны быть выпрямлены. Для обеспечения врача необходимым инструментарием и материалами передвижной столик медсестры с выдвижны- ми ящиками должен быть расположен справа от нее. Наконечники пылесоса или слюноотсоса помощнику необходимо устанавливать таким образом, чтобы они не закрывали рабочее поле врача.
Рис. 8. Оптимальное положение при работе врача с ассистентом

Основные правила работы помощника при работе с врачом-
правшой:
– помощник находится в положении от 2 до 5 ч; для лучшего обзора по- лости рта он должен сидеть на 10 см выше оператора;
– рабочий стол ассистента располагается справа от него, передача инст- рументов осуществляется в зоне между 5 и 8 ч;
– помощник должен владеть техникой работы с аспирационными систе- мами;
– помощник должен знать и понимать значение каждой манипуляции, определять очередность подачи инструментария и материалов.
4.5. Положение рабочей руки оператора
Движения рук оператора, сидящего в оптимальной рабочей позе, не долж- ны вызывать усталости. Полость рта должна располагаться на минимальном удалении от врача. Единичные движения рук могут производиться над пациентом на расстоянии, примерно равном длине вытя- нутой руки врача. Для сидящего помощни- ка типы движений сходны с манипуляция- ми врача. Выделяют максимальное и ми- нимальное расстояния для удобного рас- положения инструментов врача, работаю- щего без помощника (рис. 9).
22
При работе оператор обычно держит наконечники бормашины большим и ука- зательным пальцами. При этом корпус на- конечника опирается на внешнюю поверхность между ними. Рука оператора, удерживающая наконечник (или другой инструментарий), должна иметь опору в ротовой полости пациента. Фиксация наконечника только пальцами, без до- полнительной опоры приводит к быстрому утомлению.
Рис. 9. Рабочая зона оператора
4.6. Положение света операционной лампы
Правильное освещение конкретного участка в ротовой полости предот- вращает нарушение зрения врача. При установке операционной лампы следует соблюдать следующее правило: угол падения света должен совпадать или
быть подобен углу зрения врача. С поверхностями, которые врач видит пря- мо, следует работать под углом или наклонив голову пациента влево или впра- во, а с теми, которые не видимы прямо, врач использует стоматологическое зеркало. Таким образом, освещение можно классифицировать как прямое и
непрямое. При непрямом взгляде в зеркальце при хорошем освещении снижа- ется риск неправильного наклона над пациентом, а значит, уменьшается на- грузка на позвоночник и зрение.

23
Лампа устанавливается приблизительно в 10 см над головой врача. При работе с зубами верхней челюстилампа находится примерно надолбом врача, при работе с нижней челюстьюнадголовойврача.
4.7. Экономия времени врача и гигиена труда
Эффективной является работа качественная, безопасная и быстрая.
Процесс лечения предполагает точную последовательность действий. Эконо- мия времени врача возможна благодаря качественному техническому оборудо- ванию, которое включает:
– программируемое устройство установки кресла, включение подачи во- ды и ополаскивания на единой контрольной панели;
– устройства для быстрой смены наконечников и эндодонтических наса- док;
– универсальные разъемы, позволяющие присоединить на один рукав турбину и воздушный микромотор;
– турбинные наконечники с кнопочной цангой для фиксации боров из-за необходимости после каждого пациента стерилизовать зажим;
– рациональное освещение рабочего поля.
Поверхности стоматологической установки и кресел должны быть как можно более гладкими, округлыми, без ребер, для легкого и быстрого промы- вания и дезинфицирования.
Все поверхности, которых будет касаться ассистент или врач, должны быть изолированы одноразовыми покрытиями. Инструментарий следует распо- лагать так, чтобы все необходимое находилось «под рукой». Наиболее совер- шенной является система стерильных кассет (наборов), составленных для опре- деленных операций — для осмотра пациента, удаления зубных отложений, ле- чения кариеса и т. д.
Тестовые вопросы
1. Какова минимальная площадь стоматологического кабинета на одно врачеб- ное кресло? а) 7 м
2
; б) 14 м
2
; в) 12 м
2 2. Окна стоматологического кабинета желательно ориентировать: а) на север, северо-восток, северо-запад; б) юг, юго-восток, юго-запад; в) не имеет принципиального значения.
3. Нормативное значение светового коэффициента (СК), обеспечивающее ра- циональное естественное освещение стоматологического кабинета, составляет: а)
1
/
4

1
/
5
; б)
1
/
2

1
/
3
; в)
1
/
6

1
/
7

24 4. Нормативное значение коэффициента естественной освещенности (КЕО), обеспечивающее рациональное естественное освещение стоматологического кабинета, составляет: а) не менее 1,5 %; б) не менее 2,5 %; в) не менее 3,5 %.
5. Укажите оптимальную местную освещенность, создаваемую рефлектором установки: а) 3000–6000 лк; б) 2000–5000 лк; в) 4000–8000 лк.
6. Укажите оптимальные параметры микроклимата для стоматологического ка- бинета в холодный и переходный сезоны: а) t = +21…+25 °С, относительная влажность 60–40 %; б) t = +18…+23 °С, относительная влажность 60–40 %; в) t = +19…+24 °С, относительная влажность 70–80 %.
7. Укажите оптимальные параметры микроклимата для стоматологического ка- бинета в теплый сезон (среднесуточная температура наружного воздуха +10 °С и выше): а) t = +18…+23 °С, относительная влажность 40–60 %; б) t = +19…+24 °С, относительная влажность 70–80 %; в) t = +21…+25 °С, относительная влажность 60–40 %.
8. Как часто должна осуществляться смена перчаток во время работы врача- стоматолога? а) через каждый час; б) через каждые три часа; в) после каждого пациента.
9. В какой позиции срединные плоскости оператора и пациента совпадают? а) –15…–30°; б) 0°; в) –45…–60°.
10. Врач-левша во время работы выбирает преимущественно позиции от 0°: а) по часовой стрелке; б) против часовой стрелки; в) в обе стороны равнозначно.
11. В положении 12 ч (0°) рекомендовано преимущественно лечить зубы: а) 14,15; 24, 25; 34, 35; 44, 45; б) 11, 12,13; 21, 22, 23; 31, 32, 33; 41, 42, 43; в) 16, 15; 26, 25; 36, 35; 46, 45.
12. В положении 10 ч (–45°, –60°) рекомендовано удаление зубных отложений с жевательных зубов нижней челюсти при повороте головы пациента вправо: а) с вестибулярной поверхности левой стороны и оральной поверхности пра- вой стороны;

25
б) с оральной поверхности левой стороны, с вестибулярной поверхности правой стороны.
13. Назовите положение помощника по отношению к срединной плоскости па- циента: а) от 2 до 5 ч; б) от 12 до 2 ч; в) от 12 до 12 30
ч.
14. В какой зоне происходит передача инструментов между оператором и по- мощником. а) между 5 и 8 ч; б) между 2 и 5 ч; в) между 11 и 2 ч.
15. Назовите наиболее физиологическую позу пациента в стоматологическом кресле: а) сидит; б) лежит; в) полулежит (угол положение кресла составляет 45°).
Ответы на тестовые вопросы:
1 — б; 2 — а; 3 — а; 4 — а; 5 — б; 6 — б; 7 — в; 8 — в; 9 — б; 10 — а; 11 — б;
12 – а; 13 — а; 14 — а; 15 — б.
Литература
1. Вагнер, В. Д. Пособие по стоматологии / В. Д. Вагнер. М. : Мед. книга, 2000. 264 с.
2. Катаева, В. И. Труд и здоровье врача-стоматолога / В. И. Катаева. М. : Мед. книга,
2002. 281 с.
3. Орехова, Л. Ю. Стоматологическая деятельность / Л. Ю. Орехова, Т. В. Кудрявцева.
М. : Мед. книга, Н. Новгород : НГМА, 2003. 192 с.
4. Луцкая, И. К. Пути оптимизации труда стоматолога : учеб. пособие / И. К. Луцкая,
Е. И. Марченко, Н. В. Носибянц. Минск : БелМАПО, 1999. 13 с.
5. Леус, П. А. Эргономика и организация рабочего места врача-стоматолога : метод. реком. / П. А. Леус, В. И. Даревский, А. А. Володько. Минск : МГМИ, 1995. 18 с.
6. Методические подходы к обоснованию категорий тяжести труда врачей / А. Т. Си- денко [и др.] // Здравоохранение, 1997. № 11. С. 34–39.
7. Методические подходы к обоснованию категорий тяжести труда врачей / А. Т. Си- денко [и др.] // Здравоохранение, 1997. № 9. С. 25–28.

26
Приложение 1
Шкала категорий тяжести труда различных
врачебных специальностей и должностей [6]
Таблица 1
Специальность, должность
Категория
Сердечно-сосудистый хирург
5
Эндоскопист (ст.)
5
Нейрохирург
5
Хирург (ст.)
5
Офтальмолог (ст.)
5
Онколог
5
Анестезиолог-реаниматолог
5
Оториноларинголог (ст.)
5
Акушер-гинеколог
5
Врач скорой медицинской помощи
5
Патологоанатом
5
Судебно-медицинский эксперт
5
Инфекционист (ст.)
4
Педиатр участковый
4
Стоматолог-терапевт
4
Стоматолог-ортопед
4
Рентгенолог (ст.)
4
Психиатр
4
Дерматовенеролог (ст.)
4
Фтизиатр
4
Оториноларинголог (п.)
4
Терапевт участковый
4
Невропатолог (ст.)
4
Рентгенолог (п.)
4
Кардиолог (ст.)
4
Акушер-гинеколог (п.)
4
Педиатр (ст.)
4
Дерматовенеролог (п.)
4
Бактериолог
4
Врач-лаборант
4
Офтальмолог (п.)
3
Инфекционист (п.)
3
Терапевт (ст.)
3
Кардиолог (п.)
3
Хирург (п.)
3
Невропатолог (п.)
3
Врач функциональной диагностики
3
Реабилитолог
3
Физиотерапевт
3
Эпидемиолог
3
Гигиенист
3
Статистик
2
Валеолог
2
Условные сокращения: (ст.) — стационар; (п.) — поликлиника.

27
Приложение 2
Оценка труда врачей различных специальностей и
должностей, разработаннаяглавными специалистами
Минздрава Республики Беларусь [7]
Таблица 2
Специальность, должность
Оценка в баллах
Сердечно-сосудистый хирург
9,6+0,09
Нейрохирург
9,5+0,14
Хирург (ст.)
9,3+0,14
Анестезиолог-реаниматолог
9,2+0,24
Акушер-гинеколог
9,0+0,15
Онколог
8.9+0,15
Оториноларинголог (ст.)
8,6+0,29
Патологоанатом
8,1+0,33
Офтальмолог (ст.)
7,8+0,29
Врач скорой медицинской помощи
7,7+0,15
Педиатр участковый
7,4+0.23
Педиатр (ст.)
7,2+0,26
Стоматолог-терапевт
7,1+0,32
Стоматолог-ортопед
7,1+0,37
Кардиолог (ст.)
7,0+0,35
Инфекционист (ст.)
6,9+0.26
Хирург (п.)
6,8+0,30
Психиатр
6.8+0,30
Рентгенолог (ст.)
6,8+0,34
Акушер-гинеколог (п.)
6,7+0,24
Судебно-медицинский эксперт
6,7+0,25
Эндоскопист
6,6+0,29
Кардиолог (п.)
6,5+0,33
Терапевт участковый
6,4+0,36
Невропатолог (ст.)
6,4+0,29
Инфекционист (п.)
6,3+0,29
Оториноларинголог (п.)
6,2+0,26
Рентгенолог (п.)
6,1+0,27
Офтальмолог (п.)
6,1+0,31
Терапевт (ст.)
5,8+0,25
Невропатолог (п.)
5,8+0.27
Фтизиатр
5,6+0,31
Дерматовенеролог (ст.)
5.5+0,34
Бактериолог
5,5+0,33
Врач-лаборант
5,4+0,30
Эпидемиолог
4,9+0,40
Дерматовенеролог (п.)
4,9+0,33
Реабилитолог
4,5+0,42
Гигиенист
4,3+0,29
Врач функциональной диагностики
4,3+0,31
Физиотерапевт
4,3+0,36
Статистик
3,8+0,37
Валеолог
3,7+0,28

28
Условные сокращения: (ст.) — стационар, (п.) — поликлиника.
Приложение 3
Критерии выбора стоматологического оборудования
Выбирая стоматологическое оборудование для эргономически эффектив- ной работы, стоматологу следует выяснить следующее:
А. Кресло пациента:
1. Является ли спинка кресла тонкой и узкой для облегчения доступа к ротовой полости пациента, есть ли вогнутость на сиденье и низкий поясничный упор?
2. Отсутствуют ли широкие крылья сиденья, ограничивающие подвижность ассистента и доктора при желании придвинуться к пациенту?
3. Присутствует ли автоматический пульт управления положением кресла?
4. Отсутствуют ли выступающие части на спинке кресла?
5. Обеспечивается ли поддержка шеи и головы пациента?
6. Приспособлено ли кресло как для левши, так и для правши?
7. Легко ли кресло чистится и освобождено ли оно от фабричной упаковки?


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Тип 8 № 20 briefcase plus

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=68

Источник: Демонстрационная версия ВПР по окружающему миру 4 класс 2017 год., Демонстрационная версия ВПР по окружающему миру 4 класс 2018 год.


2

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=560

Источник: Статград: Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс 2016 год. Вариант 21.


3

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=561

Источник: Статград: Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс 2016 год. Вариант 24., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 19.


4

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=562

Источник: Статград: Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс 2016 год. Вариант 26.


5

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=563

Источник: Статград: Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс 2016 год. Вариант 27., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 5.

Пройти тестирование по этим заданиям

Советы по уходу

2. Положение больного | Основы ухода за больными на дому

Учебные задачи

Первая группа задач: подготовка кровати для больного

Для того, чтобы правильно ухаживать за больным на дому, необходимо:
— уметь перечислить важнейшие предметы оснащения кровати больного;
— назвать предназначение и цель использвания дополнительных предметов оснащения кровати больного;
— знать, в какой последовательности и как застилается постель больного.

Вторая группа задач: застилание постели больного

Для того, чтобы правильно ухаживать за больным на дому, необходимо:
— уметь подробно, шаг за шагом представить процесс застилания постели больного;
— прочесть и уметь объяснять схему действий «Застилание постели больного».

Третья группа задач: положение больного в кровати

Для того, чтобы правильно ухаживать за больным на дому, необходимо:
— учитывать связь положения больного в постели с возможными осложнениями в ходе болезни;
— уметь перечислить важнейшие способы укладывания больного в постель;
— уметь применять эти способы на практике.

Четвертая группа задач: вспомогательные средства при укладывании больного

Для того, чтобы правильно ухаживать за больным на дому, необходимо уметь назвать важнейшие вспомогательные средства, применяемые для создания определенного положения больного.

Оборудование кровати больного

В ходе дальнейшей работы по данной программе различные темы представлены не только в виде текста или иллюстраций, но также в виде схем, наглядно представляющих важнейшие разделы. Эта форма представления, с которой вы уже познакомились на стр. 25, в дальнейшем называется структурной схемой и применяется двояким образом:
— для представления основных пунктов программы (основные подразделения);
— для представления внутреннего членения разделов основных структур (мелкие подразделения).

Обычные и дополнительные предметы оснащения кровати больного

Просмотрите отдельные пункты представленной справа структурной схемы 2. Представьте себе при этом вашу кровать дома и сравните, какие предметы должны быть добавлены к кровати, используемой для больного.

Оборудование кровати больного С этим файлом связано 18 файл(ов). Среди них: resursy_v_mire_ogranicheny_a_chelovecheskie_zhelania.docx, Этапы создания проекта их основные черты и особенности.docx, Адаптированная рабочая программа по информатике 5-9.odt, практическое занятие №1.docx, 3.2_Росгосстрах.doc, 02._Доклад.docx, 2. Дневник АНО ВО ИНО экономика.doc, Документ Microsoft Word (5).docx, otchet.docx, Save time and money.pdf, физика.doc, Практич занятия №19 Доступ в сети.docx, XZKbCUpqIlQ10kl.pdf, Тесты пропед 15.docx, Им_17.05.21.docx, Отчет по практике Начметдиновой 2.docx, Задачи по криминалистике для ГИА.docx, БИЛЕТЫ ОХОТМИНИМУМА.doc и ещё 8 файл(а).
linked Показать все связанные файлы


Подборка по базе: Норматив 9.2 Подготовка ГАСИ к работе.docx, «Тренировка личного состава к работе в изолирующих противогазах , инструкция по работе в ЛК для студентов (1).docx, Текст к работе (1).pdf, Итоговый тест Эргономика труда.pdf, Рабочая тетрадь «Современные коррекционно-педагогические техноло, Проблемы преподавания русского языка в работе с детьми инофонам, Применение игровых технологий в работе с одаренными детьми.doc, Метод указания по курсовой работе ОП 05 ДО.pdf, Требования к контрольной работе (1).docx


Во время работы врач должен соблюдать следующие правила:
– работа должна проводиться в режиме динамичной нагрузки;
– оператор не должен изгибаться: спину следует держать прямо;
– плечи должны быть опущены, руки расположены близко к телу (в про- тивном случае увеличивается нагрузка на позвоночник и суставы рук);
– голова слегка наклонена вперед;
– ступни ног стоят на полу полностью, носки слегка разведены, что по- зволяет занять устойчивое положение, колени согнуты под углом 90–115°. Та- кое положение не создает проблем с застоем кровообращения в нижних конеч- ностях (профилактика варикоза);
– локти врача находятся на уровне головы пациента;
– бедро врача расположено чуть ниже подголовника кресла пациента
(пациент как бы возлежит на коленях врача);
– при движении в направлении пациента врачу необходимо поворачи- вать одновременно голову и плечи (поворот только головы увеличивает нагруз- ку на шейный отдел позвоночника);
– руки врача при работе всегда зафиксированы: левая рука опирается на голову или лоб пациента, правая имеет точку опоры в ротовой полости пациента;
– расстояние между глазами врача и лицом пациента составляет при- мерно 35–50 см или определяется индивидуально как расстояние, при котором можно увидеть капиллярный рисунок на пальцах руки.
Институтом человека (HPI, Япония) предложено определять положение между пациентом и оператором на основании угла их срединных линий.
Начальная позиция названа mi 1 ± 0 и соответствует 0° (или 12 часам). В этой позиции срединная плоскость оператора и пациента совпадают. Каждое следующее по- ложение изменяется на 15°.
19
Рис. 6. Схематичное изображение возможных положений врача-правши при работе с пациентом
Во время работы врач ис-
пользует несколько зон активно-
сти: правша — справа от паци-
ента, левша — слева от пациента.
Выделяют следующие зоны ак-
тивности для оператора-правши
(рис. 6).

В отечественной литературе положение оператора часто определяют в
«часах», ориентируясь по циферблату. В табл. 3 приведены данные соответст- вия двух систем.
Таблица 3
Оптимальные положения врача-правши при работе с пациентом
Соответствие
Позиция
в градусах
в «часах»
mi 1 ± 0 0
12 mi 1 – 1 mi 1 – 2
–15
–30 11 mi 1 – 3 mi 1 – 4
–45
–60 10 mi 1 + 1
+15 12 ч 30 мин
Для оператора-правши позиция от 12 (0°) до 10 ч (–60°) идет в направле- нии против часовой стрелки, также можно воспользоваться позицией 12 ч
30 мин (+15°).
1 + 4
1 + 3
1 + 2
1 + 1
1 ± 0
1 – 1
Для оператора-левши эти направления обратны, т. е. от 12 ч (0°) до 2 ч
Рис. 7. Схематичное изображение возможных положений врача-левши
(+60°) и дополнительно 11 ч 30 мин (–15°), т. е. по часовой стрелке (рис. 7). нститутом человека (
ндуется проводить лечение конкр
Таблица 4
Алгоритм работы врача-правши в зависимости от его рабочей позы
П
при работе с пациентом
HPI, Япония) рекоме
И
етной группы зубов или выполнять определенные манипуляции при оп- ределенном положении оператора-правши (табл. 4).
оложение оператора
Область работы врача
mi 1 ±
11, 12, 13, 21, 22, 23, 31, 32, 33, 41, 42, 43 и снятие
0 = 12 ч зубных отложений с фронтальных зубов в/ч и н/ч mi 1 – 1 = –15
°
= 11 ч mi 1 – 2 = –30
°
14, 15, 24, 25, 34, 35, 44, 45 и снятие зубных отло- жений с зубов в/ч и н/ч mi 1 – 3 = –45
°
= 10 ч mi 1 – 4 = –60
°
14, 15, 16, 17, 18, 24, 25, 26, 27, 28, 34, 35, 36, 37, 38,
44, 45, 46, 47, 48 и снятие зубных отложений с зу- бов в/ч и н/ч mi 1 + 1 = +15 ч = 12 ч 30 мин х отложений с премоляров в/ч и н/ч
Снятие зубны
20

21
Работа в полости рта предполагает прямое видение объекта работы как врача, так и опосредованное с использованием стоматологического зеркала.
Так, в положении 0 градусов (12 часов) врач работает в верхнем и нижнем зубном ряду. При лечении в области оральных поверхностей зубов рекоменду- ется использовать стоматологическое зеркало. В таком положении наиболее часто работает гигиенист. Работа с вестибулярными и оральными поверхностя- ми зубов требует наклона головы пациента влево или вправо.
Поворот на угол 30–45° вправо рекомендуется при лечении премоляров и моляр мендуется при сня- тии зу ов верхней и нижней челюсти как справа, так и слева. При таком поворо- те головы можно снимать зубные отложения с жевательных зубов верхней че- люсти (со щечной поверхности слева и небной поверхности справа) и нижней челюсти (с язычной поверхности справа, щечной — слева).
Поворот головы влево от вертикали (угол 30–45°) реко бных отложений с жевательных зубов: со щечной поверхности верхней и нижней челюсти справа, с небной поверхности слева и язычной поверхности нижней челюсти слева.
В положении –15°, –30° врач работает с зубами, располагающимися спра- ва на нижней челюсти, а с использованием стоматологического зеркала — и справа на верхней челюсти.
В положении –45°, –60° врач работает с зубами, располагающимися слева на ниж
4.4. Положение врач–ассистент (помощник)
Положен ированы. Это улучш ней челюсти, а также во всем нижнем ряду. ия помощника и оператора должны быть скоордин ает качество работы, повышает ее эффективность и уменьшает усталость персонала (рис. 8).
При работе «в четыре ру- ки» медсестра может распола- гаться в положении 3 или
9 ч (в ав симости от рабочей з и руки оператора). Стул асси- стента необходимо отрегулиро- вать таким образом, чтобы сто- пы были установлены на нож- ную опору, а бедра параллель- ны полу. Для оптимального об- зора операционного поля асси- стенту следует располагаться на
10–15 см выше уровня врача.
Шея и спина должны быть выпрямлены. Для обеспечения врача необходимым инструментарием и материалами передвижной столик медсестры с выдвижны- ми ящиками должен быть расположен справа от нее. Наконечники пылесоса или слюноотсоса помощнику необходимо устанавливать таким образом, чтобы они не закрывали рабочее поле врача.
Рис. 8. Оптимальное положение при работе врача с ассистентом

Основные правила работы помощника при работе с врачом-
правшой:
– помощник находится в положении от 2 до 5 ч; для лучшего обзора по- лости рта он должен сидеть на 10 см выше оператора;
– рабочий стол ассистента располагается справа от него, передача инст- рументов осуществляется в зоне между 5 и 8 ч;
– помощник должен владеть техникой работы с аспирационными систе- мами;
– помощник должен знать и понимать значение каждой манипуляции, определять очередность подачи инструментария и материалов.
4.5. Положение рабочей руки оператора
Движения рук оператора, сидящего в оптимальной рабочей позе, не долж- ны вызывать усталости. Полость рта должна располагаться на минимальном удалении от врача. Единичные движения рук могут производиться над пациентом на расстоянии, примерно равном длине вытя- нутой руки врача. Для сидящего помощни- ка типы движений сходны с манипуляция- ми врача. Выделяют максимальное и ми- нимальное расстояния для удобного рас- положения инструментов врача, работаю- щего без помощника (рис. 9).
22
При работе оператор обычно держит наконечники бормашины большим и ука- зательным пальцами. При этом корпус на- конечника опирается на внешнюю поверхность между ними. Рука оператора, удерживающая наконечник (или другой инструментарий), должна иметь опору в ротовой полости пациента. Фиксация наконечника только пальцами, без до- полнительной опоры приводит к быстрому утомлению.
Рис. 9. Рабочая зона оператора
4.6. Положение света операционной лампы
Правильное освещение конкретного участка в ротовой полости предот- вращает нарушение зрения врача. При установке операционной лампы следует соблюдать следующее правило: угол падения света должен совпадать или
быть подобен углу зрения врача. С поверхностями, которые врач видит пря- мо, следует работать под углом или наклонив голову пациента влево или впра- во, а с теми, которые не видимы прямо, врач использует стоматологическое зеркало. Таким образом, освещение можно классифицировать как прямое и
непрямое. При непрямом взгляде в зеркальце при хорошем освещении снижа- ется риск неправильного наклона над пациентом, а значит, уменьшается на- грузка на позвоночник и зрение.

23
Лампа устанавливается приблизительно в 10 см над головой врача. При работе с зубами верхней челюстилампа находится примерно надолбом врача, при работе с нижней челюстьюнадголовойврача.
4.7. Экономия времени врача и гигиена труда
Эффективной является работа качественная, безопасная и быстрая.
Процесс лечения предполагает точную последовательность действий. Эконо- мия времени врача возможна благодаря качественному техническому оборудо- ванию, которое включает:
– программируемое устройство установки кресла, включение подачи во- ды и ополаскивания на единой контрольной панели;
– устройства для быстрой смены наконечников и эндодонтических наса- док;
– универсальные разъемы, позволяющие присоединить на один рукав турбину и воздушный микромотор;
– турбинные наконечники с кнопочной цангой для фиксации боров из-за необходимости после каждого пациента стерилизовать зажим;
– рациональное освещение рабочего поля.
Поверхности стоматологической установки и кресел должны быть как можно более гладкими, округлыми, без ребер, для легкого и быстрого промы- вания и дезинфицирования.
Все поверхности, которых будет касаться ассистент или врач, должны быть изолированы одноразовыми покрытиями. Инструментарий следует распо- лагать так, чтобы все необходимое находилось «под рукой». Наиболее совер- шенной является система стерильных кассет (наборов), составленных для опре- деленных операций — для осмотра пациента, удаления зубных отложений, ле- чения кариеса и т. д.
Тестовые вопросы
1. Какова минимальная площадь стоматологического кабинета на одно врачеб- ное кресло? а) 7 м
2
; б) 14 м
2
; в) 12 м
2 2. Окна стоматологического кабинета желательно ориентировать: а) на север, северо-восток, северо-запад; б) юг, юго-восток, юго-запад; в) не имеет принципиального значения.
3. Нормативное значение светового коэффициента (СК), обеспечивающее ра- циональное естественное освещение стоматологического кабинета, составляет: а)
1
/
4

1
/
5
; б)
1
/
2

1
/
3
; в)
1
/
6

1
/
7

24 4. Нормативное значение коэффициента естественной освещенности (КЕО), обеспечивающее рациональное естественное освещение стоматологического кабинета, составляет: а) не менее 1,5 %; б) не менее 2,5 %; в) не менее 3,5 %.
5. Укажите оптимальную местную освещенность, создаваемую рефлектором установки: а) 3000–6000 лк; б) 2000–5000 лк; в) 4000–8000 лк.
6. Укажите оптимальные параметры микроклимата для стоматологического ка- бинета в холодный и переходный сезоны: а) t = +21…+25 °С, относительная влажность 60–40 %; б) t = +18…+23 °С, относительная влажность 60–40 %; в) t = +19…+24 °С, относительная влажность 70–80 %.
7. Укажите оптимальные параметры микроклимата для стоматологического ка- бинета в теплый сезон (среднесуточная температура наружного воздуха +10 °С и выше): а) t = +18…+23 °С, относительная влажность 40–60 %; б) t = +19…+24 °С, относительная влажность 70–80 %; в) t = +21…+25 °С, относительная влажность 60–40 %.
8. Как часто должна осуществляться смена перчаток во время работы врача- стоматолога? а) через каждый час; б) через каждые три часа; в) после каждого пациента.
9. В какой позиции срединные плоскости оператора и пациента совпадают? а) –15…–30°; б) 0°; в) –45…–60°.
10. Врач-левша во время работы выбирает преимущественно позиции от 0°: а) по часовой стрелке; б) против часовой стрелки; в) в обе стороны равнозначно.
11. В положении 12 ч (0°) рекомендовано преимущественно лечить зубы: а) 14,15; 24, 25; 34, 35; 44, 45; б) 11, 12,13; 21, 22, 23; 31, 32, 33; 41, 42, 43; в) 16, 15; 26, 25; 36, 35; 46, 45.
12. В положении 10 ч (–45°, –60°) рекомендовано удаление зубных отложений с жевательных зубов нижней челюсти при повороте головы пациента вправо: а) с вестибулярной поверхности левой стороны и оральной поверхности пра- вой стороны;

25
б) с оральной поверхности левой стороны, с вестибулярной поверхности правой стороны.
13. Назовите положение помощника по отношению к срединной плоскости па- циента: а) от 2 до 5 ч; б) от 12 до 2 ч; в) от 12 до 12 30
ч.
14. В какой зоне происходит передача инструментов между оператором и по- мощником. а) между 5 и 8 ч; б) между 2 и 5 ч; в) между 11 и 2 ч.
15. Назовите наиболее физиологическую позу пациента в стоматологическом кресле: а) сидит; б) лежит; в) полулежит (угол положение кресла составляет 45°).
Ответы на тестовые вопросы:
1 — б; 2 — а; 3 — а; 4 — а; 5 — б; 6 — б; 7 — в; 8 — в; 9 — б; 10 — а; 11 — б;
12 – а; 13 — а; 14 — а; 15 — б.
Литература
1. Вагнер, В. Д. Пособие по стоматологии / В. Д. Вагнер. М. : Мед. книга, 2000. 264 с.
2. Катаева, В. И. Труд и здоровье врача-стоматолога / В. И. Катаева. М. : Мед. книга,
2002. 281 с.
3. Орехова, Л. Ю. Стоматологическая деятельность / Л. Ю. Орехова, Т. В. Кудрявцева.
М. : Мед. книга, Н. Новгород : НГМА, 2003. 192 с.
4. Луцкая, И. К. Пути оптимизации труда стоматолога : учеб. пособие / И. К. Луцкая,
Е. И. Марченко, Н. В. Носибянц. Минск : БелМАПО, 1999. 13 с.
5. Леус, П. А. Эргономика и организация рабочего места врача-стоматолога : метод. реком. / П. А. Леус, В. И. Даревский, А. А. Володько. Минск : МГМИ, 1995. 18 с.
6. Методические подходы к обоснованию категорий тяжести труда врачей / А. Т. Си- денко [и др.] // Здравоохранение, 1997. № 11. С. 34–39.
7. Методические подходы к обоснованию категорий тяжести труда врачей / А. Т. Си- денко [и др.] // Здравоохранение, 1997. № 9. С. 25–28.

26
Приложение 1
Шкала категорий тяжести труда различных
врачебных специальностей и должностей [6]
Таблица 1
Специальность, должность
Категория
Сердечно-сосудистый хирург
5
Эндоскопист (ст.)
5
Нейрохирург
5
Хирург (ст.)
5
Офтальмолог (ст.)
5
Онколог
5
Анестезиолог-реаниматолог
5
Оториноларинголог (ст.)
5
Акушер-гинеколог
5
Врач скорой медицинской помощи
5
Патологоанатом
5
Судебно-медицинский эксперт
5
Инфекционист (ст.)
4
Педиатр участковый
4
Стоматолог-терапевт
4
Стоматолог-ортопед
4
Рентгенолог (ст.)
4
Психиатр
4
Дерматовенеролог (ст.)
4
Фтизиатр
4
Оториноларинголог (п.)
4
Терапевт участковый
4
Невропатолог (ст.)
4
Рентгенолог (п.)
4
Кардиолог (ст.)
4
Акушер-гинеколог (п.)
4
Педиатр (ст.)
4
Дерматовенеролог (п.)
4
Бактериолог
4
Врач-лаборант
4
Офтальмолог (п.)
3
Инфекционист (п.)
3
Терапевт (ст.)
3
Кардиолог (п.)
3
Хирург (п.)
3
Невропатолог (п.)
3
Врач функциональной диагностики
3
Реабилитолог
3
Физиотерапевт
3
Эпидемиолог
3
Гигиенист
3
Статистик
2
Валеолог
2
Условные сокращения: (ст.) — стационар; (п.) — поликлиника.

27
Приложение 2
Оценка труда врачей различных специальностей и
должностей, разработаннаяглавными специалистами
Минздрава Республики Беларусь [7]
Таблица 2
Специальность, должность
Оценка в баллах
Сердечно-сосудистый хирург
9,6+0,09
Нейрохирург
9,5+0,14
Хирург (ст.)
9,3+0,14
Анестезиолог-реаниматолог
9,2+0,24
Акушер-гинеколог
9,0+0,15
Онколог
8.9+0,15
Оториноларинголог (ст.)
8,6+0,29
Патологоанатом
8,1+0,33
Офтальмолог (ст.)
7,8+0,29
Врач скорой медицинской помощи
7,7+0,15
Педиатр участковый
7,4+0.23
Педиатр (ст.)
7,2+0,26
Стоматолог-терапевт
7,1+0,32
Стоматолог-ортопед
7,1+0,37
Кардиолог (ст.)
7,0+0,35
Инфекционист (ст.)
6,9+0.26
Хирург (п.)
6,8+0,30
Психиатр
6.8+0,30
Рентгенолог (ст.)
6,8+0,34
Акушер-гинеколог (п.)
6,7+0,24
Судебно-медицинский эксперт
6,7+0,25
Эндоскопист
6,6+0,29
Кардиолог (п.)
6,5+0,33
Терапевт участковый
6,4+0,36
Невропатолог (ст.)
6,4+0,29
Инфекционист (п.)
6,3+0,29
Оториноларинголог (п.)
6,2+0,26
Рентгенолог (п.)
6,1+0,27
Офтальмолог (п.)
6,1+0,31
Терапевт (ст.)
5,8+0,25
Невропатолог (п.)
5,8+0.27
Фтизиатр
5,6+0,31
Дерматовенеролог (ст.)
5.5+0,34
Бактериолог
5,5+0,33
Врач-лаборант
5,4+0,30
Эпидемиолог
4,9+0,40
Дерматовенеролог (п.)
4,9+0,33
Реабилитолог
4,5+0,42
Гигиенист
4,3+0,29
Врач функциональной диагностики
4,3+0,31
Физиотерапевт
4,3+0,36
Статистик
3,8+0,37
Валеолог
3,7+0,28

28
Условные сокращения: (ст.) — стационар, (п.) — поликлиника.
Приложение 3
Критерии выбора стоматологического оборудования
Выбирая стоматологическое оборудование для эргономически эффектив- ной работы, стоматологу следует выяснить следующее:
А. Кресло пациента:
1. Является ли спинка кресла тонкой и узкой для облегчения доступа к ротовой полости пациента, есть ли вогнутость на сиденье и низкий поясничный упор?
2. Отсутствуют ли широкие крылья сиденья, ограничивающие подвижность ассистента и доктора при желании придвинуться к пациенту?
3. Присутствует ли автоматический пульт управления положением кресла?
4. Отсутствуют ли выступающие части на спинке кресла?
5. Обеспечивается ли поддержка шеи и головы пациента?
6. Приспособлено ли кресло как для левши, так и для правши?
7. Легко ли кресло чистится и освобождено ли оно от фабричной упаковки?


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Тип 8 № 20 briefcase plus

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=68

Источник: Демонстрационная версия ВПР по окружающему миру 4 класс 2017 год., Демонстрационная версия ВПР по окружающему миру 4 класс 2018 год.


2

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=560

Источник: Статград: Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс 2016 год. Вариант 21.


3

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=561

Источник: Статград: Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс 2016 год. Вариант 24., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 19.


4

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=562

Источник: Статград: Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс 2016 год. Вариант 26.


5

На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом(-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу?

get file?id=563

Источник: Статград: Всероссийская проверочная работа по окружающему миру 4 класс 2016 год. Вариант 27., ВПР по окружающему миру 4 класс 2019 год. Вариант 5.

Пройти тестирование по этим заданиям

Советы по уходу

2. Положение больного | Основы ухода за больными на дому

Учебные задачи

Первая группа задач: подготовка кровати для больного

Для того, чтобы правильно ухаживать за больным на дому, необходимо:
— уметь перечислить важнейшие предметы оснащения кровати больного;
— назвать предназначение и цель использвания дополнительных предметов оснащения кровати больного;
— знать, в какой последовательности и как застилается постель больного.

Вторая группа задач: застилание постели больного

Для того, чтобы правильно ухаживать за больным на дому, необходимо:
— уметь подробно, шаг за шагом представить процесс застилания постели больного;
— прочесть и уметь объяснять схему действий «Застилание постели больного».

Третья группа задач: положение больного в кровати

Для того, чтобы правильно ухаживать за больным на дому, необходимо:
— учитывать связь положения больного в постели с возможными осложнениями в ходе болезни;
— уметь перечислить важнейшие способы укладывания больного в постель;
— уметь применять эти способы на практике.

Четвертая группа задач: вспомогательные средства при укладывании больного

Для того, чтобы правильно ухаживать за больным на дому, необходимо уметь назвать важнейшие вспомогательные средства, применяемые для создания определенного положения больного.

Оборудование кровати больного

В ходе дальнейшей работы по данной программе различные темы представлены не только в виде текста или иллюстраций, но также в виде схем, наглядно представляющих важнейшие разделы. Эта форма представления, с которой вы уже познакомились на стр. 25, в дальнейшем называется структурной схемой и применяется двояким образом:
— для представления основных пунктов программы (основные подразделения);
— для представления внутреннего членения разделов основных структур (мелкие подразделения).

Обычные и дополнительные предметы оснащения кровати больного

Просмотрите отдельные пункты представленной справа структурной схемы 2. Представьте себе при этом вашу кровать дома и сравните, какие предметы должны быть добавлены к кровати, используемой для больного.

Оборудование кровати больного

Впишите в таблицу 10 дополнительные предметы оснащения кровати больного и укажите их предназначение.

Оборудование кровати больного

Сравните ваше решение с приводимым в табл. 11 ответом.

Оборудование кровати больного

Особенно рекомендуются:

Оборудование кровати больного

Возможно, не все из вас готовы признать необходимость всего этого, ведь большее количество предметов ведет к большему объему работы и к большим затратам. Учтите, однако, то, что:
— в такой кровати больной чувствует себя гораздо удобнее, чем в обычной;
— такое оснащение кровати может облегчить труд сиделки.

Заметьте:

Если есть возможность, следует использовать одноразовый материал. С его помощью можно избежать пользования промокшими матрацами и загрязненными простынями. Таким образом:
— больной защищен от возможной инфекции;
— тщательнее выполняются гигиенические требования;
— больной лучше чувствует себя в постели.

Последовательность слоев при застилании постели

Приводимая на рис.14 схема показывает, какие принадлежности должны присутствовать в постели больного и в какой последовательности их следует стелить.

Оборудование кровати больного

Застилание постели больного

— Вы уже знаете, какими постельными принадлежностями должен пользоваться больной.
— Вы знаете также, какие дополнительные принадлежности должны присутствовать в кровати больного, чтобы больной удобнее чувствовал себя в ней.

В данном разделе изучается, как аккуратно застелить постель для больного. Ниже вы найдете схему действий, которая разделяет весь процесс застилания постели на отдельные шаги.Преимущество такого представления заключается в том, что:
— действия представлены в обозримом и наглядном виде; -дается точное описание отдельных элементов каждого действия;
— схема позволяет в любой момент обратиться или вернуться к любому из ее элементов.

Внимательно, шаг за шагом, изучите схему 3, одновременно представляя себе, какие реальные действия соответствуют каждому шагу.

Застилание постели больного

Заметьте:

Когда вы стелете постель для больного, прежде всего обратите внимание на то, чтобы:
— постельные принадлежности были расположены в правильном порядке;
— все простыни, пеленки и клеенки были расстелены без складок;
— подушки лежали удобно;
— одеяло было теплым и достаточно длинным, но легким

Положение больного в кровати

Положение больного в кровати имеет большое значение для состояния и самочувствия больного. Прежде всего это касается больных, которые вынуждены проводить в постели длительное время.Их положение в постели должно соответствовать характеру их заболевания. В таких случаях следует чаще менять позу больного в постели. Если этого не делать, то могут возникнуть осложнения, как, например, контрактуры мышц и суставов или пролежни (см. стр. 104). Неправильное положение больного может привести также к другим осложнениям. При уходе за больным следует стремиться к тому, чтобы его положение в постели было удобным и расслабленным. В большинстве случаев больной лежит горизонтально на спине (горизонтальное положение на спине). При таком положении:
— мышцы расслаблены;
— ноги и руки слегка согнуты;
— голова слегка опирается на подушку.
Неправильное застилание постели для больного может:
— повредить здоровью сиделки, если она не учитывает опасности для своей спины и не приседает при перестилании простынь;
— повредить здоровью больного, если, например, тяжелое одеяло длительное время давит на носки ступней больного. Это может привести к деформации ступней и образованию так называемой «конской стопы» (см. стр.119).

На рис.15 изображено положение больного на спине.
Подумайте,какие части тела получают в таком положении наилучшую опору и, следовательно, подвергаются наименьшей нагрузке:
— впишите ваш ответ в оставленном внизу месте.

Положение больного в кровати

Части тела, получающие наилучшую опору и подверженные наименьшей нагрузке:

Сравните ваш ответ с правильным ответом, приведенным на следующей странице.

Ответ:

части тела, получающие наилучшую опору и подверженные наименьшей нагрузке — затылок, предплечья, подколенные впадины, пятки.
Вы видите, что в данном случае речь идет также о положении лежа на спине. В целом же при домашнем уходе за больными применяются следующие важнейшие положения:
— лежа на спине (положение на спине);
— на правом или левом боку (положение на боку);
— с вертикально поднятой верхней частью корпуса (вертикальное положение корпуса);
— с поднятыми вверх ногами (положение с поднятыми ногами);
— на животе (положение на животе).

На рисунках 16 и 17 справа вы видите два из этих положений. Какие положения изображены на рисунках?

Положение больного в кровати

Подумайте, какие части тела получают в этих положениях наилучшую опору и, следовательно, подвергаются наименьшей нагрузке. Впишите ваш ответ в соответствующие строчки таблицы 13.
Сравните ваш ответ с правильным ответом, приведенным в табл. 14.

Положение больного в кровати

Положение больного в кровати

Как уже было сказано выше, частые изменения положения приятны и желательны для пациента. В любом случае следует, однако, учитывать, что:
— любое положение должно соответствовать телосложению больного;
— мышцы должны быть расслаблены;
— суставы должны быть слегка согнуты.

На практике каждый, кто ухаживает за больными, должен знать, какие последствия может иметь то или иное положение. Если, например, парализованная рука пациента длительное время находится в неправильном положении, возникает опасность ее контрактуры и фиксации в этом положении. Это может привести даже к тому, что больной никогда не сможет пользоваться этой рукой, хотя изначальная причина паралича уже устранена. Поэтому при уходе за больными, длительное время остающимися в постели, необходимо выяснить у медицинской сестры или врача, какие положения больного могут помочь избежать осложнений в ходе болезни. В особых случаях врач предписывает определенное положение, которого следует строго придерживаться даже в тех случаях, когда это идет вразрез с желаниями самого больного.

Вспомогательные средства для создания определенного положения больного

В этом разделе описаны простые и недорогие вспомогательные средства ухода за больным, прежде всего средства, позволяющие уменьшить нагрузку на определенные части тела лежачего больного. Эти средства могут быть в продаже в специализированных магазинах или могут быть сделаны самостоятельно.

Вспомогательные средства

Опорная рамка

Рамка используется для того, чтобы приподнять верхнюю часть тела больного при одышке, а также во время приема пищи, приема посетителей. Вместо рамки можно использовать перевернутый стул.

Кроватный тросик

С его помощью больной может сам приподниматься в постели. Тросик не только облегчает приподнимание болного в постели, но и активизирует его силы, укрепляет его веру в себя. Веревка должна иметь узлы для того чтобы не скользили руки.

Подколенный валик

Служит для расслабления мускулатуры. Вопреки прежней точке зрения сейчас считается, что подколенные валики могут применяться только в течение ограниченного времени, так как в противном случае больной недостаточно двигает ногами сам, что может привести к укорачиванию мышц и тромбозам (см. стр. 114, 119). — Подколенный валик можно сделать самим из скатанного одеяла.

Вспомогательные средства для создания определенного положения больного

Подставка для ног

Чтобы избежать сползания больного к ногам кровати, рекомендуется применять специальную подставку для стоп или просто небольшой ящичек. При длительных заболеваниях использование подставки может предотвратить образование конской стопы.

Проволочная рамка

С помощью такой рамки лежачий больной освобождается от давления одеяла. Одеяло с боков заправляется за прутья подставки, чтобы избежать потери тепла.

Подзатылочный валик

Служит опорой для головы. При длительном пользовании им возникает опасность повреждения шейного отдела позвоночника.

Подушка с водой

Наполненная водой подушка при своевременном применение может предотвратить появление пролежней. Такая подушка делается из резины и наполняется водой или воздухом. Подушка не должна быть слишком жесткой, так как в противном случае давление на соответствующий участок тела не снижается.

Вспомогательные средства для создания определенного положения больного

Манжеты

Надувные манжеты из синтетического материала (похожие на детские надувные игрушки) надеваются на щиколотку и закрепляются с помощью застежки «велькро» («липучки»). Они снижают нагрузку на пятки.

Медицинский мех (овчина)

Тонкие волоски меха и окружающий их воздух создают мягкую, эластичную воздушно-меховую подушку. С ее помощью давление тела распределяется на большую площадь, что улучшает самочувствие больного. Таким образом устраняются такие причины пролежней, как давление, трение, сырость, нехватка воздуха.

Подумайте, какие из рекомендованных здесь средств
— можно купить
— можно изготовить самим.

Можно купить:
Средство ухода ________________
Можно изготовить самостоятельно: ________________
Место приобретения ________________

Проверьте ваши знания

1. Подготовка кровати для больного (стр.30, 31)

Назовите пять дополнительных предметов, используемых при подготовке кровати для больного, и укажите их предназначение.

Вспомогательные средства для создания определенного положения больного

Вспомогательные средства для создания определенного положения больного

2. Застилание постели больного (стр.32)

Еще раз просмотрите схему «Застилание постели больного», обращая особое внимание, во-первых, на то, что сиделка должна соблюдать правильное положение при работе, и, во-вторых, на то, что простыни должны быть аккуратно заправлены на углах.

Вспомогательные средства для создания определенного положения больного

3. Положение больного в постели (стр. 33, 34)

Перечислите по меньшей мере три положения больного в постели, о которых вы узнали из нашего курса.
1. ________________
2. ________________
3. ________________

4. Вспомогательные средства, используемые для создания определенного положения больного в кровати (стр. 36)

Напишите, какие вспомогательные средства изображены на рисунке.
1. ________________
2. ________________
3. ________________
4. ________________

Вспомогательные средства для создания определенного положения больного

mb hs50

УЗИ сканер HS50

Доступная эффективность. Универсальный ультразвуковой сканер, компактный дизайн и инновационные возможности.

Профессия врача ультразвуковой диагностики (УЗД) сравнительно молода, вошла в регистр специалистов в конце прошлого века, около 40 лет назад с феноменально быстрым внедрением ультразвука в медицину. О специфических жалобах врачей УЗД впервые было доложено в 1985, когда Craig [1] предложил термин «плечо УЗД врача». Профессиональные же заболевания были впервые описаны у врачей эхокардиографии в 1993 году [2]. Профессиональные нарушения опорно-двигательного аппарата (ПНОДА) являются самой частой причиной боли среди врачей УЗД. Согласно исследованиям до 90% процентов врачей этой специальности продолжают свою профессиональную деятельность, несмотря на болевой синдром [3, 4]. Кроме боли, ПНОДА могут привести к необходимости хирургического лечения, в некоторых случаях к длительной нетрудоспособности и, как следствие, к окончанию карьеры врача УЗД [5, 6]. Brown [7] исследовал врачей УЗД и обратил внимание, что запястью врача УЗД свойственно довольно выраженное отклонение от нейтральных углов. Он пришел к выводу, что человеческая рука по физиологии своего строения не подходит для выполнения УЗ исследования. Как бы то ни было, человеческая рука врача УЗД продолжает проводить многотысячные исследования, и врачи должны принять во внимание различные способы профилактики профессиональных болезней.

Мышечная физиология и факторы риска возникновения профессиональных болезней

Понимание основ мышечной физиологии, оптимальной механики и нейтральных рабочих поз поможет врачам УЗД снизить факторы риска болезней, связанных с их профессией. Существует два вида мышечной активности: динамическая и статическая. При выполнении динамической работы мышцы периодически сокращаются и расслабляются, хорошо снабжаясь оксигенированной кровью. Эта попеременная активность мышц позволяет активно выводить из них продукты метаболизма. Статические же рабочие позы препятствуют поступлению свежей крови в мышцы, что приводит к накоплению в них продуктов метаболизма, и, в конце концов, к мышечной усталости, которая наступает от статического напряжения быстрее, чем от динамического. Исследования показали, что эффективная работа мышцы может поддерживаться в течение нескольких часов в день без симптомов усталости, если приложенная сила не превышает 10% от максимальной силы задействованной мышцы [2, 8]. Когда частота и продолжительность нагрузки превышает этот порог, возникает воспаление, за которым следуют дегенерация, микроразрывы и образование рубцов. Мышцы физиологично предназначены для растяжения и регулярного постоянного сокращения и расслабления, поэтому важной стратегией предотвращения ПНОДА является движение [2].

К факторам риска ПНОДА при проведении УЗД относятся статическая поза исследователя, повторяющиеся монотонные движения, продолжительное давление с силой на датчик, чрезмерное напряжение руки, неправильное положение датчика в руке, микровибрация. Следует отметить, что все из них, за исключением микровибрации – это действия, выполняемые самими врачами УЗД [2]. Повторяющиеся монотонные движения обусловлены тем, врачи УЗД проводят одни и те же исследования в течение рабочего дня. Отсутствие разнообразия вынуждает врачей использовать одни и те же мышцы весь день без достаточного времени на восстановление. Роль в ПНОДА играет и длительность сканирования
(так называемое «время датчика»), усугубляется это величиной давления на датчик, оказываемого работником во время сканирования. Неправильное положение тела, положение руки и датчика в ней, расположение электрических шнуров и кабелей, идущих от датчика
[2] – все это усугубляет тяжесть нарушений, связанных со статическим положением тела исследователя.

Симптомы ПНОДА

Симптомы ПНОДА включают воспаление и отек, онемение, мышечный спазм, жжение, покалывание и потерю чувствительности в конечности. Некоторые из этих симптомов могут вызывать потерю мышечной силы, что затрудняет удержание датчика [3,10,11]. Постоянное
напряжение глаз, хотя и не является симптомом самого ПНОДА, может привести к ухудшению зрения, неправильное положение монитора – разгибанию шеи, ухудшению осанки. Все перечисленные выше симптомы являются кумулятивными, сперва кажущиеся не-
значительными, однако, со временем переходящие в более серьезные нарушения [2].

Эргономика: правильное положение врача УЗД и распространенные ошибки, приводящие к ПНОДА

Эргономика – это изучение различных факторов, влияющих на работника, с акцентом на наблюдение за тем, как люди взаимодействуют с окружающей средой, в которой они работают, и адаптацией рабочего места, оборудования к работнику с определением способов снижения риска травмирования и возникновения профессионального заболевания [12]. В большинстве рабочих кабинетов врачей УЗД имеются подвижные кресла/стулья и кушетки, меняющие высоту. При обосновании целесообразности их приобретения можно представить экономическое обоснование, процитировав работу Baker, который предполагает, что приобретение кушетки более выгодно, чем оплата потенциального требования о возмещении убытков в связи с профессиональной болезнью врача [13]. Перед каждым исследованием врачу УЗД важно проводить оптимизацию положения оборудования и пациента, чтобы обеспечить оптимальное эргономичное их расположение. Forrester описывает, что хорошая эргономика рабочего места может уменьшить или предотвратить развитие ПНОДА [14]. В данной статье мы рассмотрим только эргономику положения, не будем затрагивать другие важные моменты как размер кабинета, его освещение и обогрев, и многое другое, что также относится к гигиеническим нормам и требованиям работы врачей УЗД [15].

Нейтральная позиция врача УЗД подразумевает прямое и удобное положение тела: сидя или стоя без поворота шеи или туловища, плечи врача направлены ровно к монитору.

Рис. 1. «Магический треугольник». Правильное расположение панели-монитора и пациента (www.sonoworld.com).

Правильное расположение панели-монитора и пациента (а)

Правильное расположение панели-монитора и пациента (б)

На сегодняшний день оптимальным положением врача УЗД называется создание так называемого «магического треугольника». Это положение снижает скелетно-мышечную нагрузку от ротации и вытягивания туловища врача, также оно позволяет врачу оставаться в контакте с пациентом на протяжении всего обследования, облегчая выполнение пациентом просьб изменить положение, задержать дыхание или не двигаться. Панель управления должна быть удобно расположена, чтоб левая рука не тянулась к ней. «Магический треугольник» создается путем перемещения монитора к пациенту, а затем поворачивая панель управления от кушетки. Левое запястье устанавливается в нейтральном положении, тем самым устраняется перекручивание в запястье, туловище и шее (рис. 1). Неправильное положение представлено на рис. 2.

Неправильное положение врача УЗД

Рис. 2. Неправильное положение врача УЗД (www.sonoworld.com).

Пациент должен быть расположен как можно ближе к врачу, чтобы уменьшить отведение руки с датчиком (рис. 3). При сканировании рекомендуется, чтобы отведение руки было меньше чем 30° [8, 13], так как чрезмерное отведение руки может привести к уменьшению притока крови к плечу и увеличению риска получения травм, а область плеча – самая частая локализация возникновения проблем у врачей УЗД.

Рис. 3. Расположение пациента по отношению к врачу: а – неправильное, б – правильное.

Расположение пациента по отношению к врачу: а – неправильное

Расположение пациента по отношению к врачу: б – правильное

Предплечье должно быть расположено параллельно полу [16, 17], позволяя плечу оставаться в нейтральном положении. Рука может лежать на пациенте. Шея является еще одним распространенным местом для травм у врачей УЗД. Обнаружено, что около 66% врачей УЗД страдают от болей или дискомфорта в шее [3, 15, 17]. Ультразвуковой монитор должен быть регулируемым и установленным на уровне, обеспечивающем отсутствие вытяжение шеи, то есть на уровне глаз. В идеале шея должна быть слегка согнута приблизительно до 20° [13], нужно избегать слишком высокого расположения монитора, при котором голова запрокинута. Искривление тела и скручивание может привести к болям в спине [13, 15]. Изменение высоты кушетки или адаптация позы, например, стоя или сидя с твердо постав ленными обеими ногами на пол, может уменьшить потребность в поворотах. [15,17]. Как высоко-, так и низко расположенная кушетка вынуждают врача принимать не физиологичную позу, которая с высокой долей вероятности приведет к возникновению ПНОДА (рис. 4).

Рис. 4. Неправильное расположение кушетки: а – высоко, б – низко.

Неправильное расположение кушетки пациента: а – высоко

Неправильное расположение кушетки пациента: б – высоко

В литературе высказывается предположение, что низкий рост врача (менее 160 см) и малая масса (меньше 50 кг) увеличивает риск развития ПНОДА [6], что связано как с необходимостью чрезмерного вытягивания и скручивания при проведении исследования [16], так и с частой слабостью мышечного каркаса врача. Это указывает на то, что низкорослым врачам следует гораздо внимательнее следить за положением своего тела при проведении УЗ исследования.

Сгибание и разгибание запястья должны быть сведены к минимуму во время проведения исследования [15]. При повороте, датчик должен вращаться в руке, а не поворачивать запястье, скручивая его (рис. 5).

Неправильное положение запястья при повороте датчика

Рис. 5. Неправильное положение запястья при повороте датчика.

Не менее важно, с точки зрения эргономики, давление на датчик. Gibbs и Young было проведено исследование [18] по изучению фактора давления на датчик и его роли в развитии ПНОДА. В идеале датчик должен удерживаться с помощью легкой хватки с минимальным давлением или без применения давления. [17]. Исследование, проведенное Toomey и соавт.[19], показало очень небольшую разницу в сжатии жировой ткани между половинной и полной силой нажатия на датчик, что может свидетельствовать о том, что нажатие на датчик с максимальной силой не повлияет на сжатие ткани, достаточное для того, чтобы улучшить качество изображения. Давление на датчик при плохой визуализации не улучшает ее, а лишь приведет к быстрой мышечной утомляемости и боли в кисти врача. Некоторые датчики малого размера (линейные, кардиальные и др.) при эксплуатации вызывают больше жалоб, так как работа с ними приводит к увеличению силы, прикладываемой оператором, и, как следствие, к быстрому мышечному спазму кисти оператора [16].

Шнуры и кабели от датчика не должны быть перекручены и должны располагаться в специальных держалках, расположенных на уровне сканирующего датчика или выше его, не ниже уровня его расположения, чтобы еще больше не увеличивать его вес в руке исследователя. Простая манипуляция с перекидыванием шнура от датчика через плечи врача, чтобы он располагался сзади на шее и не тянул руку вниз, оказывается весьма полезной в работе. Применяются также различные держалки и приспособления, как для поддержки шнуров, так и для поддержки руки исследователя [2].

Профилактика ПНОДА

Профилактические меры могут варьировать от простых изменений рабочего положения, своей позы, положения кушетки и монитора, до модернизации современными высокоэргономичными ультразвуковыми системами, специальными стульями и столами, различными держалками для шнуров и кабелей. При проведении трансвагинального исследования врач должен использовать многофункциональную кушетку, которая поднимается и превращается в гинекологического кресло с подставками для ног пациента, и проводить исследование с подножия, стоя ровно и не наклоняя свое туловище вправо (рис. 6).

Положение врача и пациента при трансвагинальном исследовании

Рис. 6. Трансвагинальное исследование.

При проведении исследования в области шеи, оптимальным является положение, когда врач сканирует с головы стола, лицом к ногам пациента (рис. 7).

УЗИ сонных артерий, произведенное с головы стола - применение специальной держалки для шнура датчика

Рис. 7. Исследование сонных артерий, произведенное с головы стола. Применение специальной держалки для шнура датчика.

Также есть специальные позы и положения для осмотра вен нижних конечностей, что не всегда возможно применить у пациентов с ограниченной подвижностью, однако, нужно помнить о том, что нужно по максимуму избегать статичных поз и монотонных движений с одинаковой амплитудой и силой. Врач УЗД всегда может попросить пациента подвинуться, развернуться, повернуться, и например, развернуть ногу при исследовании вен или суставов.

Доказано, что чем чаще врачи вспоминают и используют оптимальные нейтральные рабочие позы в течение всего рабочего дня, тем ниже риск возникновения ПНОДА [2]. Эргономика важна не только для сканирования, но и для использования персональных компьютеров (ПК), особенно для специалистов, которые печатают протоколы, поскольку при наборе текста используются группы мышц аналогичные тем, которые напрягались при проведении УЗ исследования, еще более усугубляя их статичность и спазм [6].

Как уже было сказано, одной из распространенных причин ПНОДА являются повторяющиеся монотонные движения и действия, приводящие к микротравме. К самым проблемным и сложным исследованиям с точки зрения эргономики относят трансвагинальные [13], прикроватные обследования [2, 6, 13], исследование венозного рефлюкса [13] и сканирование пациентов с ожирением [2, 16]. При планировании расписания для врачей УЗД, один из методов снижения вероятности развития ПНОДА состоит в составлении смешанного расписания с различными чередующимися обследованиями, таким образом, варьируя движения, которые врачи делают в течение дня. [2, 6]. Расписание также должно включать время для настройки оборудования при каждом обследовании, чтобы оптимизировать его положение относительно пациента и ультразвукового аппарата в зависимости от множества факторов [16].

Также нужно помнить о периодах отдыха между исследованиями [2, 6, 14, 20]. Администрация должна следить за тем, чтобы помимо изменения нагрузки в течение дня учитывалось время для перерывов, чтобы дать мышцам и сухожилиям врача время на восстановление. Врачи УЗД должны использовать эти перерывы для выполнения действий/упражнений, в которых задействованы разные мышцы, например, ходьба или легкие упражнения – наклоны, сгибания [20].

Как уже было сказано, врачи с невысоким ростом или меньшим весом более склонны к развитию травм и ПНОДА. Хотя ничего нельзя сделать, чтобы изменить общие физические характеристики, наращивание мышечной силы, занятие любительским спортом может снизить риск профессиональных травм. Вместе с этим было доказано, что физические упражнения снижают уровень стресса и повышают самооценку врача [21, 22].

Стресс является одним из важных факторов, способствующих развитию ПНОДА [2, 15, 20]. Мета-анализ, оценивающий связь между удовлетворенностью работой и здоровьем, обнаружил, что неудовлетворенность работой оказала сильное влияние на «выгорание» (психическое или физическое истощение), на повышенные показатели тревоги, депрессии, снижение уровня самооценки и на частоту развития профессиональных болезней [23]. Это подтверждается и исследованием врачей УЗД, не затронутыми ПНОДА, которое показало, что респонденты были удовлетворены работой, врачи могли контролировать свою рабочую нагрузку и выбор оборудования, на котором они осуществляют свою трудовую деятельность [24]. Отношение администрации к работникам также влияет и прямо коррелирует с риском возникновения ПНОДА [25].

Обучение эргономике для существующего и нового персонала важно для того, чтобы сотрудники знали принципы правильной организации работы, способы снижения риска для себя и других для обеспечения долгой и здоровой карьеры [20]. Во многих цивилизованных странах мира эргономике уделяют огромное значение, врачи проходят специальное обучение, сдают экзамены, обязательным являются многочисленные ежегодные тренинги и зачеты. На их рабочее место может неожиданно придти специальная комиссия, которая оценит и положение врача, пациента и кушетки, и то, как врач держит датчик, и то, в каком положении и состоянии находятся шнуры от датчика. Это контролируется, в том числе и для того, чтобы в случае возникновения ПНОДА врач понимал, что ответственность за это лежит в большей степени на нем, на его дисциплинированности и ответственном отношении к себе и своему здоровью. Ультразвуковые специалисты должны иметь представление
о ранних признаках ПНОДА, своевременно обследоваться и сообщать о проблемах как можно скорее, так как раннее выявление и лечение могут улучшить долгосрочные результаты [22].

Рекомендации по правильной эргономике рабочего места врача УЗД:

  1. Подвиньте пациента ближе к себе. Предплечье не отведено, расположено параллельно полу.
  2. Оптимизируйте панель управления. Левая рука не должна тянуться к ней Правило «магического треугольника».
  3. Установите монитор прямо перед собой и отрегулируйте его высоту на уровне глаз.
  4. Запястье должно быть в нейтральной позиции, избегайте сильного давления на датчик и на пациента. Помните – это не приносит ожидаемого улучшения визуализации.
  5. Обратите внимание, что шнуры и кабели от датчика не должны быть ниже уровня датчика, используйте специальные держалки и приспособления.
  6. Выберите подходящий стул, на котором можно устанавливать различную высоту.
  7. Избегайте скручивания шеи и туловища.
  8. Используйте обязательные перерывы в работе для восстановления мышц.
  9. Оптимизируйте рабочее место с персональным компьютером.
  10. Избегайте проведения необоснованных прикроватных обследований вне специализированного УЗ отделения.
  11. Чередуйте разные виды обследования, избегайте монотонных движений.
  12. Избегайте статических поз. Важно включить разнообразные движения (например, между пациентами) в свою повседневную рабочую деятельность.

ПНОДА у врачей УЗД – серьезная проблема с риском как для здоровья, так и для плодотворной карьеры врача. Профилактика ПНОДА включает устранение эргономических проблем на рабочем месте, оптимизация рабочей нагрузки, коррекция психосоциальных факторов работы в коллективе, общий уровень физической подготовки врача УЗД и его самодисциплину. Врачи должны нести ответственность за свое здоровье, в то время как администрация обязана заботиться о том, чтобы обеспечить благоприятную среду для работы врачей.

Литература

  1. Craig M. Sonography: an occupational health hazard? J Diagn Med Sonogr. 1985;1:121–125.
  2. Coffin C. Work-related musculoskeletal disorders in sonographers: a review of causes and types of injury and best practices for reducing injury risk. Reports in Medical Imaging 2014; 7: 15–26.
  3. Evans K, Roll S, Baker J. Work-related musculoskeletal disorders (WRMSD) among registered diagnostic medical sonographers and vascular technologists. A representative sample. J Diagn Med Sonog 2009; 25: 287–99.
  4. Pike I, Russo A, Berkowitz J, et al. The prevalence of musculoskeletal disorders among diagnostic medical sonographers. J Diagn Med Sonog 1997; 13: 219–27.
  5. Janga D, Akinfenwa O. Work-related repetitive strain injuries amongst practitioners of obstetric and gynaecological ultrasound worldwide. Arch Gynecol Obstet 2012; 286: 353–6.
  6. Morton B, Delf P. The prevalence and causes of MSI amongst sonographers. Radiography 2008; 14: 195–200.
  7. Brown T. Hard hats for sonographers? Synergy News January 2012:24–25.
  8. Village J, Trask C. Ergonomic analysis of postural and muscular loads to diagnostic sonographers. Int J Ind
    Ergon. 2007;37(9–10):781.
  9. Pike I, Russo A, Berkowitz J, Baker J, Lessoway V. The prevalence of musculoskeletal disorders among diagnostic medical sonographers; J Diagn Med Sonogr. 1997;13(5):219–227.
  10. Necas M. Musculoskeletal symptomatology and repetitive strain injury in diagnostic medical sonographers. A pilot study in Washington and Oregon. J Diagn Med Sonogr. 1996;12(6):266–273.
  11. Evans KD, Roll SC, Hutmire C, Baker JP. Factors that contribute to wrist-hand-finger discomfort in diagnostic medical sonographers and vascular technologists J Diagn Med Sonogr. 2010;26(3):121–129.
  12. Institute of Ergonomics & Human Factors. Ergonomics and Human Factors, 2015.
  13. Baker J. The “Price” We All Pay for Ignoring Ergonomics in Sonography SRU Newsletter 2011;21:3–4.
  14. Forrester C. The osteopath’s role in the diagnosis and management of patients with the symptoms of repetitive strain injury in the upper extremities. London: The British School of Osteopathy;2012.
  15. Baker J, Coffin C. The importance of an ergonomic workstation to practicing sonographers. J Ultrasound Med 2013; 32: 1363–75.
  16. Harrison G, Harris A. Work-related musculoskeletal disorders in ultrasound: Can you reduce risk? Ultrasound 2015 Nov; 23(4): 224–230.
  17. Murphy C and Russo A. An update on ergonomic issues in sonography. EHS Employee Health and Safety Services, 2000.
  18. Gibbs V, Young P. Work-related musculoskeletal disorders in sonography and the Alexander technique. Ultrasound 2008; 16: 213–9.
  19. Toomey C, McCreesh K, Leahy S, et al. Technical considerations for accurate measurement of subcutaneous adipose tissue thickness using B-mode ultrasound. Ultrasound 2011; 19: 91–6.
  20. Sunley K. Prevention of Work-Related Musculoskeletal Disorders In Sonography, London: Society of Radiographers, 2006.
  21. Jakes C. Sonographers and occupational overuse syndrome: cause, effect, and solutions. J Diagn Med Sonog 2001; 17: 312–20.
  22. Muir M, Hrynknow P, Chase R, et al. The nature, cause, and extent of occupational musculoskeletal injuries among sonographers. J Diagn Med Sonog 2004; 20: 317–25.
  23. Faragher E, Cass M, Cooper C. The relationship between job satisfaction and health: a meta-analysis. Occup Environ Med 2005; 62: 105–12.
  24. Gibbs V, Edwards H. An investigation of sonographers unaffected by work-related musculoskeletal disorders. Ultrasound 2012; 20: 149–54.
  25. Feuersteine M, Shaw W, Nicholas R, et al. From confounders to suspected risk factors: psychosocial factors and work-related upper extremity disorders. Electromyogr Kinesiol 2004; 14: 171–8.

mb hs50

УЗИ сканер HS50

Доступная эффективность. Универсальный ультразвуковой сканер, компактный дизайн и инновационные возможности.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Как сделать успешный бизнес на ритуальных услугах
  • Выездной кейтеринг в России
  • Какое основное условие обеспечивает упруговодонапорный режим работы залежи
  • Какое ориентировочное время непрерывной работы при развитии общей выносливости
  • Какое количество электричества проходит через электрический утюг во время его работы