Презентация была опубликована 9 лет назад пользователемco1925.ru
Похожие презентации
Презентация на тему: » Работа с оборудованием серии «Спектра». Комплект дидактических и учебных пособий SPEKTRA для начальной школы позволяет учащимся успешно осваивать начальный.» — Транскрипт:
1 Работа с оборудованием серии «Спектра»
2 Комплект дидактических и учебных пособий SPEKTRA для начальной школы позволяет учащимся успешно осваивать начальный курс математики и окружающего мира, а учитель получает возможность дифференцировать и активизировать процесс обучения.
3 Создание среды для психического и интеллектуального развития ребёнка, включающего в себя: мышление перцептивную сферу эмоциональную сферу духовно-нравственную сферу
6 Использование оборудования SPEKTRA МатематикаОкружающий мир таблицы корабликибусы кларопалитра набор для наблюдения за погодой таблицы
7 Раздаточная плата «Палитра» Карточки KLARO Позволяют быстро проверить качество знаний. Позволяют быстро проверить качество знаний. Позволяют выявить пробелы в знаниях. Позволяют выявить пробелы в знаниях. Карточки КЛАРО из серии СПЕКТРА снабжены «волшебными» фломастерами. Ребёнок записывает ответы на решённые примеры на прозрачной плёнке, а перевернув вкладыш может их проверить самостоятельно.
10 Счётный материал « Математические кораблики» Помогает: легко переходить от количества предметов к их обозначению цифрой; легко переходить от количества предметов к их обозначению цифрой; формировать пространственные представления; формировать пространственные представления; устанавливать отношения =. устанавливать отношения =. Способствует усвоению рядов чисел от 1 до 20, от 20 до 1. Облегчает процесс обучения решению задач.
12 Комплект оборудования « Арифметика до 100» « Арифметика до 1000» Помогает ориентироваться в числовом пространстве и формирует представление о числе. Помогает ориентироваться в числовом пространстве и формирует представление о числе. Помогает закрепить закономерности счёта. Помогает закрепить закономерности счёта. Позволяет видеть этапы различных арифметических действий. Позволяет видеть этапы различных арифметических действий.
14 Магнитный плакат «Таблица умножения» Помогает раскрыть смысл действия умножения. Помогает раскрыть смысл действия умножения. Помогает при изучении табличного умножения и соответствующих случаев деления. Помогает при изучении табличного умножения и соответствующих случаев деления.
Licht und Schatten
Die Spectra Forscherboxen
Eigenschaften von Licht und Schatten, Farbe und Reflexion durch Experimente entdecken
Alles klar!
Die Lernkartei mit Selbstkontrolle
Paletti
Lernpalette mit Selbstkontrolle
Lern-Pyramiden
Legespiel mit Selbstkontrolle
Mathematik
Mathematik handelnd erarbeiten mit mathe konkret
Deutsch und DaZ
Material für den handlungsorientierten Deutsch- und DaZ-Unterricht
Sachunterricht und Experimentieren
Naturwissenschaftliche Experimente mit der ganzen Klasse und vieles mehr
Englisch
Englisch lernen mit Harry & Sally
Religion / Ethik
Werte und Gemeinschaft bei uns und in der Welt
Zubehör
Zauberstifte, Folientaschen, Wendeplättchen und vieles mehr
Apps für die Grundschule
LÜK Pyramide
Der 3D-Spiel- und Lernspaß auf dem Tablet!
Sie haben eine Frage?
Wir helfen Ihnen gerne weiter!
Unter der Telefonnummer 0531 708-8571 erreichen Sie automatisch einen Ansprechpartner.
Oder geben Sie einfach Ihre Frage in unserem Hilfe-Center ein.
Natürlich können Sie sich über unser Kontaktformular auch jederzeit persönlich an uns wenden.
Замечательный набор математических счетных материалов. Для развития математических и геометрических способностей! Для развития творческих способностей детей и взрослых. Фото!
Ребенок у меня очень любит цифры и геометрические фигуры! Знает многие из них, любит считать углы, стороны, количество предметов. Поэтому, когда увидела такой набор счетных материалов, решила купить ему.
Набор продается в пластиковой коробочке с крышкой. Крышка открывается в сторону (выдвигается), снимается совсем.
В набор входят следующие фигуры: прямоугольники, квадраты, круги, треугольники (двух видов: равнобедренные, и прямоугольные) и ШЕСТИУГОЛЬНИКИ!
Но на этикетке (см. на фото) почему-то указаны ромбы. вместо шестиугольников. Может, опечатка такая? Ну, да ладно.
Внутри коробки есть специальные перегородки для фигур, удобно складывать на свое место, можно использовать как сортер и давать задания ребенку.
Чтобы не забыть, где какая фигура лежит, на дне каждой ячейки нанесен рисунок квадрата, шестиугольника и т.д.. Правда, они еле заметны. Но это помогает положить все на свое место.
Набор нам очень понравился!
Можно не только учиться считать, объясняя все наглядно для ребенка (путем раскладывания фигурок в ряд и параллельно составляя пример из цифр и знаков), но и развивать геометрические познания (как из двух треугольников сделать квадрат или параллелограмм, или треугольник с широким основанием и т.д.)
А также с помощью такого набора можно развивать воображение, творческие способности ребенка (и не только!) Можно складывать самые разнообразные фигуры: цветы, машины, животных, деревья. Можно целую сказку сочинить и сложить! или картину!
Вот примеры нашего творчества:
Но удовольствия ребенку он доставляет море. Всем рекомендуем!
О компании «УчПроектМСК»
Компания «УчПроектМСК» более 10 лет помогает строительным организациям укомплектовать школы и детские сады всем оборудованием «под ключ».
Мы работаем по принципу: Вы построили – мы создали всю внутреннюю инфраструктуру, необходимую для образовательного процесса. То есть, принимаем помещения и сдаем уже оборудованные и подготовленные к приему детей детсады, мини-центры, школы, лицеи.
Мы стремимся облегчить для заказчика процесс подготовки учебного заведения к полноценному функционированию. «УчПроектМСК» не только занимается комплексной поставкой мебели, оборудования и наглядных материалов. Преимущества сотрудничества с нами можно представить так:
Род деятельности обязывает нас к ответственности и тщательному подходу к работе. Мебель и оборудование для образовательных учреждений (школ, детских садов), которое мы поставляем:
Сотрудники «УчПроектМСК» смогут оперативно укомплектовать полностью «под ключ» школу или детский сад или собрать отдельный кабинет обучающего или функционального назначения согласно заявленным срокам.
Репутация среди клиентов и их уверенность в нас как в партнерах обязывают «УчПроектМСК» соответствовать высоким стандартам. Мы отслеживаем инновации и новинки в сфере образования и всегда предлагаем оптимальный вариант для того или иного учреждения.
Выбирая в поставщики компанию «УчПроектМСК», выбираешь быстрые сроки, значительную экономию, качество и надежность!
Использование наглядного материала при обучении математике младших школьников с расстройством аутистического спектра
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА ПРИ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
Чернова Виктория Альбертовна
тьютор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №6»
309512, РФ, г. Старый Оскол, микрорайон Жукова,36
USAGE OF VISUAL MATERIALS IN THE TEACHING OF MATHEMATICS FOR CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
Chernova Victoria Albertovna
tutor of municipal budget educational institution
«Middle school of general education №6»
309512, RF, Stary Oskol, Zhukova microdistrict, 36
В данной статье рассматриваются варианты эффективного использования наглядного материала при обучении математике детей с расстройством аутистического спектра.
In this article, we consider some variants for the effective usage of visual materials in the teaching of mathematics to children with autism spectrum disorder.
Ключевые слова: расстройство аутистического спектра, математика, адаптация материалов.
Keywords: autism spectrum disorder, mathematics, material adaptation.
Расстройство аутистического спектра – общее расстройство психического развития, при котором отмечают качественные нарушения социального взаимодействия, повторяющиеся и стереотипные действия, ограниченные интересы и формы активности. «По данным организации « Autism Speaks », в настоящий момент в мире диагностируется один случай аутизма на 88 детей раннего возраста. Всего лишь несколько лет назад частота диагностирования расстройства аутистического спектра у детей была значительно ниже и составляла примерно 1 случай на 150 детей раннего возраста. В связи с ростом количества детей, нуждающихся в особых образовательных методиках, потребность в научно обоснованных эффективных подходах растет чрезвычайно быстро» [2, с. 6].
Известно, что у большинства детей страдающих расстройством аутистического спектра имеются трудности с восприятием речи. В школах математика, в основном, преподается устно и ребенку с РАС очень сложно, а иногда и невозможно понять новый материал. Поэтому, учителям и родителям стоит обратить внимание на важность адаптации учебного материала под особенного ребенка.
Визуализация материала является одной из самых эффективных форм его подачи детям с РАС. Для изучения цифр и последующего выстраивания числового ряда могут помочь карточки с их изображением (рис. 1).
Показывая ребенку карточку с цифрой нужно четко ее проговаривать (например: «один», «два», «три» и.т.д.) и просить ребенка повторить за учителем. У ребенка в этот момент должна возникнуть связь с тем, что он видит и что он произносит. Через некоторое время это соотнесение дойдет до автоматизма и ребенок при виде той или иной цифры уже не будет задумываться о том, как она называется.
Для изучения соотношения числа и количества можно использовать карточки с изображением определенного количества предметов (рис. 3) или счетный материал (рис. 4).
Показывая ребенку карточку с числом и количеством можно сначала попросить посчитать, сколько там изображено предметов, после чего вместе произнести число, которое получилось, и указать на его изображение. Технология использования счетного материала аналогична. Учителю нужно выложить определенное количество предметов на стол (это могут быть абсолютно любые предметы от камней и ракушек до плюшевых медведей), после чего попросить ребенка посчитать эти предметы и подобрать подходящую карточку с изображением числа.
Также, для закрепления темы сопоставления числа и количества можно использовать игру с прищепками. В данной игре используется круг, разделенный на определенное количество частей, в каждой из которых изображено определенное количество предметов, а так же пронумерованные прищепки. Цель данной игры: посчитать количество предметов в каждой из частей круга и подобрать к каждой из них прищепку с цифрой обозначающей количество предметов (рис. 5).
Для развития навыка различения чисел и сопоставления числа и количества эффективно применяется занятие с карточками, на каждой из которых находится изображение нескольких предметов, а под изображением располагаются варианты ответов в виде чисел. Задача ребенка заключается в том, чтобы сосчитать, сколько предметов изображено на картинке и выбрать правильный ответ, среди ответов, предложенных на карточке (Рис 6).
Обучение детей с РАС, как бытовым навыкам, так и академическим знаниям является достаточно трудной задачей, ведь для адаптации учебных материалов необходимо учитывать особенности ребенка и его предпочтения. Использование наглядности, несомненно является одним из лучших методов, используемых в обучении детей с расстройством аутистического спектра.